文档介绍：主题名称:《神奇的翅膀》活动时间: 201 4年3月3日—— 3月7日备课人: 齐红霞活动名称:《小鸟,你好》涉及领域: 社会活动目标: ,尝试找出鸟的异同点。、自然环境的关系,培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。活动准备: 、图书或标本布置成鸟类展馆。 ;《小鸟,你好》教师教学资源;幼儿学****资源②第6~7 页。活动过程: (一) 开始部分播放录音,幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。提问:小鸟是怎样唱歌的?请幼儿学学它们的叫声。(二) 基本部分。(1 )师幼谈话:你喜欢小鸟吗?为什么?你都认识哪些鸟?它们长得是什么样子的? 帮助幼儿回忆已有经验。(2)进一步提问:你还知道有什么鸟?请幼儿参观展览,自由结伴观察讲述。 ,说一说不同鸟的异同点。(1)提问:请小朋友仔细看一看,这些鸟有什么不同?引导幼儿从样子、大小、颜色、叫声等方面找出它们的不同。(2)再与幼儿一起找一找它们的相同点。(鸟都有羽毛和翅膀,都有坚硬的喙,都是从蛋里孵化出来的等。) ②第6~7 页,了解鸟与人类的关系。提问:你喜欢小鸟吗?为什么?引导幼儿大胆表达自己的想法。教师可从鸟与人类的关系方面进行简单小结。如:有的鸟很漂亮,可供人们观赏,如孔雀、珍珠鸟;有的鸟叫声清脆动听,供人们欣赏如画眉、黄鹂;有的益鸟专吃害虫,如喜鹊、燕子、啄木鸟,它们保护农作物和树木;;有的鸟可以为人们传递信件,如鸽子;还有的鸟能为人们预示天气变化,如杜鹃、大雁、百灵、小燕子等。(三)结束部分结合教师教学资源,了解“爱鸟周”的意义。(1)引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的伤害。(2)介绍“爱鸟周”。提问:如果世界上没有鸟会什么样子的?我们应该怎样爱护鸟儿? 教师小结:鸟是人类的朋友,我们都应该爱护小鸟、保护生态平衡、保护环境。因此, 我国确定 4月底至 5月初的一周为“爱鸟周”,呼吁大家一起关爱小鸟。(四)活动延伸和幼儿商量一些和小鸟做朋友的好办法:如在阳台上洒小米,给小鸟做个窝等。