文档介绍:中小学语文板书设计范例
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中小学语文板书设计范例》的内容,具体内容:板书集文字、符号、图形、线条等多种表现方法于一体,对训练学生思维能力,培养其审美能力、学********惯和学****方法都有重要作用。接下来我为你整理了,一起来看看吧。篇一摘要:板书,作为教学... 板书集文字、符号、图形、线条等多种表现方法于一体,对训练学生思维能力,培养其审美能力、学********惯和学****方法都有重要作用。接下来我为你整理了,一起来看看吧。
篇一
摘要:板书,作为教学技能之一,极易被人们所忽视,极少成为教育者研究的对象。特别是在多媒体盛行的时代,许多老师都用声像俱佳的课件替代了传统的板书。然而,好的板书,就是一篇"微型教案",能够将作者的写作思路和教者的教学思想以及学生的学****过程清晰地展示出来。因此,板书是教学设计中不可缺少的部分,它不仅是一种教学技能,更是一门教学艺术,在语文教学中起着不可替代的作用。它能激发学生兴趣,启发思维,丰富想像,强化记忆,培养学生的语文综合能力自《语文课程标准》颁布以来,新的教学理念指导着我们的课堂,板书的功能也悄悄地发生了变化。板书,不仅是教师教学的需要,更应成为学生学****的"助推器"。
关键词:小学语文,板书,数字
一直以来,不论板书的载体如何变迁,板书是教师课堂教学的重要手段,是教师和学生利用视觉进行信息交流的主要教学工具,对于小学语文教学来说,板书的作用更是不可忽视,良好的板书设计无疑是小学语文教学的追求。板书设计无疑是小学生的求知欲望和教师的教学方法的结合体之一。研究小学语文教学中的板书设计,厘清其涵义,巧妙运用板书设计的方法,必然会增进小学语文的教学效果,实现板书的教学功能,彰显板书设计的重要性和功能。
。这条原则是指板书必须要有明确的目的性,必须严格为教学目的服务。与教学要求有关的,就考虑板书;与教学要求无关的,就割爱放弃。
。简明扼要,就是要紧扣中心,把课文中最主要的内容,用最精炼的文字和符合学生认识过程的板书形式,一目了然地在黑板上展示出来。
、系统、条理性原则。依据科学知识的逻辑系统性和学生学****的规律性,板书要完整、系统、有条理。具体地说,就是要根据课文的重点要求,按照课文的逻辑联系,用课文中的重点词语,构成一个完整、系统的提纲。要做到板书的完整、系统、条理,首先要理清文章的层次,把握文章的思路。根据教学要求,准确而精炼地抓住文章的重点词语,课堂上随课文的讲读一词一句逐步出现,并通过总结把这些词语组成一个完整、系统的提纲。这样既突出了教学重点,又紧扣课文;既给学生以完整系统的概念,又富于启发性。
。所谓启发性原则,就是通过板书,促使学生积极思维,调动学生的学****积极性。怎样才能使板书富有启发性呢?这就要求教师吃透教材,从而做到板书的内容和文字精炼、准确,突出关键;板书的形式新颖、合理,符合儿童年龄特点;板书的符号运用恰当,清晰明确。
内容板书是一堂课中所有教学内容的凝练与汇集,它是一堂课、一篇课文乃至一个单元主要知识体系的精华所在。(1)思路明晰。叶圣陶先生指出:"作者思有路,遵路识斯真。"教师在设计板书时,应该将课文的"文路