文档介绍：《做最好的老师》读书笔记和心得体会我以前只知道教育需要“爱”, 却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来, 我认为“严”才是真正的爱,因为有句俗话说得好: “严是爱,松是害。”所以,在我的课堂中, 我决不允许学生有丝毫的怠慢, 哪怕回一下头, 摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的,必须予以“严惩”。当然,这“严惩”指的是批评教育。在这样的“高压政策”下,学生们出奇的“乖”, 学****成绩也是有目共睹的。为此, 我一度沾沾自喜, 为自己的“高明”而“喝彩”。其实, 在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐, 但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”, 才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。现在,我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“小大人”式的学生,是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师, 在面对学生时要保持一颗童心, 以自己的童心唤起学生的童心, 以自己的爱心唤起学生的爱心。只有这样我们才能够走进学生的心灵, 才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围, 放下自己的架子, 用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系, 让爱心成为照耀学生心灵的阳光, 培养学生健康的人格, 使学生的素质得到全面和谐的发展。一、开放学生的时空,使之充满活力开放学生的时空, 使之充满活力, 教师必须摘下“师道尊严”的面具, 让自己的主导地位不至于变成“主宰”地位, 建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系, 使学生向教师敞开心灵的大门, 说出自己的真实感受和思想, 敢于在教师面前真实地表现自己, 充分展现自己的个性, 并自我挖掘出创造性的潜能。要做到这样, 教师必须做到不拖堂, 不让作业和考试填满他们的课余时间; 不要滔滔不绝地“满堂灌”, 还学生自主权, 还学生发言权, 还学生活动权。否则就等于堵塞了他们学****发展的渠道, 久而久之, 学生将被动地接受信息, 变成“录音机”,变成“容器”。二、关爱学生,使其“亲其师,而信其道”《学记》中云:“亲其师, 而信其道。”人非草木, 孰能无情?老师关爱学生必然赢得学生的爱戴, 学生也必然会将爱师的感情转化到这位老师所教的学科中去。反之亦然, 如果我们对每个学生不做到力戒“忘事忌语”, 即使您一切为了学生, 而学生却受到您的言行的影响,或疏远您,或与您产生对立情绪,渐渐地变成被动学****甚至厌恶学****三、教师要有良好的素养老师工作有着枯燥重复的特点, 每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题, 若不能以平常心态