文档介绍：( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 20010 — 2011 学年度第二学期教学工作计划 2010 年9月1日教师王小毅班级四年级科目信息学生知识现状 1、让学生掌握 WINDOWS 操作技能,掌握 Word 的编辑、排版等的基础知识。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3、从小培养良好的用机****惯,掌握正确的操作方法。 4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。教学主要任务和要求 1、培养学生良好的学****兴趣 2、正确认识信息技术与其他学科的关联 3、学会文章的输入,并进行装饰,美化,格式调整 4、学****运用 E-mail 进行信息的传递交流本学期教材重点和难点掌握 word 工具的基本操作,学会自己写文章和修改装饰文章。学会自己申请电子邮箱,会用 E-mail 发信和收信,以及自己邮箱的管理提高质量的重点措施 1 、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2 、教学时采用放教学录相, 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字( 双基训练应落到实处)、落实一个“促”字( 促进学生学以致用、创新实践)。 4 、加强教师业务知识和上机能力的培训。班级四年级科目信息技术任课教师王小毅周次课题课时 123456789 10 11 12 13 古今文章电脑藏自己动手写文章剪贴板儿真能干修改文章有名堂段落格式调整好页面设好在打印要用电邮先申请发送邮件显身手收信回信不用愁巧用附件真方便小小邮箱勤管理邮件特点我总结 11********** 课题 1 、古今文章电脑藏课型新授课授课时间 1 课时教学目标情感态度体验用电脑写文章的乐趣知识技能学****文档的打开和建立学****插入文字以及修改写错的句子过程方法讲解法示范法练****法教学重点难点认识 Word 窗口熟悉 Word 的各种工具教学设计思路讲解关于 Word 的有关知识——演示 Word 文档的打开——学生练****操作——教师辅导——课堂小结教学准备教师多媒体教学设备教材学生课本教师主导活动与学生主体活动设计效果与反思一、导入二、讲授 1、打开已有的文档在网站提供的素材中找到《登鹳雀楼》《春》《通知》图标, 分别双击打开,观察着四个文档 2、熟悉这个工具问:你能说出 word 各个组成部分的名称除此之外, wps 写字板也可以写文章三、练****文件夹画图板写字板 word 文档四、课堂小结学生对用wor d 写文章很感兴趣对打开文档的操作掌握得较好对word 窗口包括工具栏的使用你能够很快掌握课题 2 、自己动手写文章课型新授课授课时间 1 课时教学目标情感态度 1、体验自己动手写文章的乐趣知识技能学****用新建 word 的文档编写过程方法讲解法演示法练****法教学重点难点建立 word 文档文字的编辑和修饰教学设计思路讲解课程内容——示范操作步骤——学生练****操作——教师辅导-课堂小结教学准备教师多媒体电脑 word 文档学生课本教师主导活动与学生主体活动设计效果与反思一、导课看了别人的文章,我也想自己写了! 二、新授 1、新建 word 文档 2、让文字变得更漂亮 A 、先定位,在所选内容的开始位置,单击 B 、拖动鼠标到所选内容的结束位置 C 、选择隶书 D 、选择字号 3号 E 、加粗试一试斜体,下划线的操作与加粗一样,字体颜色的设置也很简单。三、巩固练****四、课堂小结学生充分体会到自己写文章的乐趣学生对文档的建立和编写很快掌握课题 3、剪贴板儿真能干课型新授课授课时间 1 课时教学目标情感态度体验剪贴板神奇的粘贴功能知识技能学****掌握剪贴板的基本操作方法过程方法讲授演示练****法教学重点难点剪贴目标的选定与定位句子的调整教学设计思路出示素材,word 文档绕口令 doc 学生熟悉文本,教师演示复制粘贴的操作步骤并总结归纳基本要领教学准备教师多媒体计算机学生课本教师主导活动与学生主体活动设计效果与反思教学过程一、导课、 1、绕口令巧复制从网站提供的素材中打开 woed 文档绕口令 doc 《残和蝉》让学生自读三遍然后写三遍二、新课 2、用我认定进行复制,比一比谁的速度快 A、选中要复制的文字 B、复制 C、定位 D、粘贴小提示:也可以使用编辑菜单中的复制、粘贴 3、句子的调整更方便如果句子的顺序出了点差错怎么办? 4、“秘密”在那里计算机真神奇!复制,剪贴和粘贴这么快,它是怎么做的呢? 计算机中有一个看不见的印章——剪贴板复制——把选定的内容放在剪贴板上,该内容还原处剪贴——计算机把选定的内容转移到剪贴板上该内容从远处