文档介绍：信息化教育在英语教学中的运用互助县红崖子沟上寨中学蔡进平初中英语教学大纲的前言中提到:“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语, 特别是英语, 日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”在信息化突飞猛进的今天,如何使学生学好和运用好英语这一对外交流的工具,是摆在我们英语教师面前的一个重要课题。。我国教育工作长期以来受传统模式的影响,改革创新步伐不快, 如何跟上世界潮流, 培养符合时代要求的人才的教育之路, 摆在我们面前要求我们必须运用现代教育信息技术, 改革传统教育模式, 针对教学对象, 科学的进行教学设计。近几年来, 在素质教育的大前提下, 我国在信息技术教育方面制订了一系列的方针政策, 中学信息技术教育也从无到有、从小到大,蓬勃发展起来了。加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法, 利用现代化的教学手段, 提高学生的计算机知识水平和实践动手能力, 以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识, 是中学信息技术教育的根本任务。过去说“学好数理化, 走遍天下都不怕”,现在恐怕不行了。社会向前发展了,跨世纪人才的科学素质应有五大支柱: 数学、物理、化学、生命科学和信息科学。近年来国家强调了计算机在中小学的地位和作用, 这是十分重要和正确的, 也真正体现了小平同志曾说的“计算机要从娃娃抓起”的重要性。现在教育体制改革正大力推行,信息技术教育改革也势在必行。在全面推进素质教育的今天, 英语课程要我们强调学生各种能力的培养, 其中使用计算机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力, 而培养学生具有这种素养和能力是我们教师要运用好信息技术课程教学作好启蒙。为实现这一光荣而艰巨的任务, 我们必须研究如何搞好信息技术课程的教学, 提高信息技术课教学的质量与效益。下面我浅谈一下在英语教学中如何搞好信息技术课程教学, 提高信息技术课程教学质量。一、加强中学英语信息技术课程教学重要性的宣传由于信息技术课程目前还不太普及, 也不是必考科目。这在一定程度上影响了信息技术课程的教育与教学的开展。这就需要加大宣传力度。首先我们执教者应该转变观念, 充分认识到信息技术课程教学对中学生的重要性与迫切性, 认识到培养中学生信息技术素养关系到学生能否适应信息时代的要求, 是能否成为未来高素质人才的重要因素。从而能重视信息技术课程的教学,开足开好信息技术课程教学。从而为提高信息技术课程教学质量打好教学氛围有了一组能熟练操作信息技术课任教师了。那我们就应该学会如何把信息技术贯穿到教学的始终, 如何使教师的主导作用与学生主体作用完美结合起来,实现教学相长;我们教师如何优化课堂教学,提高信息技术课程的教学质量。信息技术作为一门独立的学科走进中学的课堂, 时间还是很短的, 是一门新学科、有新特色。英语信息技术课教学的目的是: 培养学生获取信息、处理信息、传输信息与应用信息的能力。在教学上, 我们必须采用有别于其它学科的传统教学方法, 采用具有本学科特色的适应信息技术课教学的思想、方法与手段。下面介绍我在教学过程中应用比较成功, 达到师生教学相长, 实现优化课堂教学,提高教学质量的一些探索。方法一、信息技术运用于中学英语教学的理论基础在运用多媒体和网络技术进行中学英语教学时, 教师应成为组织