文档介绍：形势与政策精选论文
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《形势与政策精选论文》的内容，具体内容：形势与政策课程教学具有自身的特点,形势教学的时代性、政策教学的时效性都需要多学科资源在教学中发挥特有的作用。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!篇一《维护社会公平，构建和谐社会... 形势与政策课程教学具有自身的特点,形势教学的时代性、政策教学的时效性都需要多学科资源在教学中发挥特有的作用。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
篇一
《维护社会公平，构建和谐社会》
[摘要]现阶段中国社会处于一个深刻的社会转型,体制转轨的过程之中,与这种转型、转轨相伴随的是利益结构的调整,人与人、人与社会、人与自然之间的利益重新分化、组合,在这一过程中,社会公平问题凸现出来,成为人关注的焦点。追求社会公平是人类社会发展的一种进步的价值取向,是社会主义和谐社会形成的重要前提和基本特征。
[关键词]公平正义;社会和谐;途径
社会公平是社会主义的本质要求,是中国共产党长期追求的的核心价值之一,也是我们所追求的社会主义和谐社会的重要基础。促进和实现社会公平,不仅关系到我们每一个人的全面发展与进步,同时也关系到当前经济的持续稳定发展和社会的安定和谐。
一、社会公平的内涵
"公平"是指对一定社会结构、社会关系和社会现象的一种伦理认定和道德评价。具体表现为对一定社会的性质、制度以及相应的法律、法规、章程、惯例等等的合理性及合理程度的要求和判断。"公平"是研究权利和利益合理分配的概念,是人类对于社会成员相互关系的合理设计和理想安排。它的核心意义是均衡和合理。
社会公平,就是在平等的规则下,人人享有同等的机会和权利,以达到最终资源分配上的公平。从政治学的角度讲,就是要保障人人享有参与政治、经济、文化生活的各项基本权利,保障社会多元化;从社会学的角度讲,就是要调节各社会成员间不同利益群体间的关系,缩小社会贫富差距;从经济学的角度讲,就是要在经济增长与资源环境、公平与效率之间找到平衡。
社会公平是一个具体的历史的范畴,也是一个不断发展与实现的过程。社会公平与一个国家的社会制度、政治状况、经济水平、历史传统、文化结构等方面紧密相关。我国的现实国情是当前我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。当前,社会上存在许多影响社会公平的矛盾和问题是社会主义公平的阶段性特征。这一阶段的社会公平应该与现阶段的生产力发展水平和社会发展水平相适应,不能脱离具体的历史条件追求绝对的、抽象的公平。由于社会成员个体的体能、禀赋、勤勉度、家庭负担,各地自然条件、发展基础等的差异,及社会主义市场经济的特点和社会主义初级阶段的阶段性特征,决定了结果的公平只能是相对的。
二、社会公平是构建社会主义和谐社会的必然要求
社会主义社会的社会性质决定了社会主义比以往任何社会更加重视公平正义。因为社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。社会主义之所以最终要消灭经济上的剥削和政治上的压迫,归根结底是为了消除社会的不平等和不公正,使全体人民在政治、经济、文化诸多方面享有同等的权利,从而实现人的全面发展。所以,能否实现公平正义不仅影响着生产力的进步和经济的发展,而且影响着社会的稳定与和谐,关系到党和国家的长治久安,更影响着公