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四川省特岗教师《教育公共基础知识》真题.doc

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四川省特岗教师《教育公共基础知识》真题.doc

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四川省特岗教师《教育公共基础知识》真题.doc

文档介绍

文档介绍:2016年四川省特岗教师招聘考试 教育公共基础笔试试题 ﻫ(考试时间:120分钟满分:100分)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑,错涂、多涂或未涂均无分) ﻫ1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。 
     C。心理起源说    
2.在世界教育学史上被认为是 “现代教育学之父”的教育学家是( ). ﻫ A.夸美纽斯   B.杜威    C.康德     D.赫尔巴特 ﻫ3.教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生 “书呆子”型成就中心的偏向,这是考试的( )。 
A.显性正向功能        ﻫ          D。隐性负向功能 。不属于教育目的的功能是( )。 ﻫ A.对教育活动的定向功能      ﻫ C.对教育活动的监督功能       D.对教育活动的评价功能 ﻫ5.“”,这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。 ﻫ A.政治地位   B.经济地位  C.法律地位  D。专业地位 
6。坚持知识统一性观点.而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。 
 A.学科课程         D.核心课程 ﻫ7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。 
 A。《学记》
      B.《论演说家的教育》 ﻫ C。《大教学论》    D。《普通教育学》 
( )。 ﻫ A。“道尔顿制"   B.“巴达维亚法”   C.“圣路易编制法”  D。“导生制” 
9.班级组织的设计者和指导者是( )。 
A。班主任   B。班委会  C.任课教师    D.班长 ﻫ10。贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。 
       C.形成性评价   D.终结性评价 
11。某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体,由此可判断该班级组织处于( )。 
A.个人属性之间的矛盾阶段     B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 ﻫ C。团体要求架构内的矛盾阶段    D.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段 ﻫ12.在个体心理发展中起主导作用的是( )。 ﻫ A.遗传         C。学校教育     D。社会文化 ﻫ13。学生将新学的概念 “梨子"归到“水果"这一总概念中,这种学习属于( )。 ﻫ A.上位学习   B.同位学习    C.下位学习    ﻫ14.学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于( )。 
 A。无倒摄抑制的影响        B.有记忆的恢复现象 
C.过度学习的作用       D。情境记忆的作用 ﻫ15.下列各项活动中,属于 “问题解

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