文档介绍：吸热和散热教学目标: 知识与技能: 1、知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。 2、知道深色的物体比浅色物体吸热快。过程与方法: 1、能够完成不同物体吸热和散热性能的对比实验。 2、能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。情感、态度与价值观: 1、意识到结论需要数据来验证。 2、意识到身边的许多现象蕴含着科学道理。 3、有认真、细致、严格操作的工作态度, 并愿意与他人合作完成实验任务。教学重点: 知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。教学难点: 知道深色的物体比浅色物体吸热快。教学仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、油、水、温度计、火柴教学课时: 1 课时教学过程: 第一课时一、导入谈话: 天气越来越冷了, 我们穿的衣服颜色也越来越深, 为什么冷的天气里我们会选择深色的衣服呢?今天我们来研究物体的吸热和散热性能。二、探究不同物体的吸热、散热性能(油和水) 分组实验实验名称:吸热和散热实验目标:比较油和水的吸热散热性是否一样。实验重点:探究不同物体的吸热性和散热性实验难点:设计对比试验,把握实验的准确性。实验仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、油、水、温度计、火柴实验过程: 1 、取俩烧杯,分别倒入同等量的油和水。 2 、石棉网放到铁架台上,两个烧杯同时放到石棉网上,测量温度。 3 、点燃酒精灯,每隔 3 分钟测量一次温度。加热 20 分钟。 4 、撤去酒精灯,再次每隔 3 分钟测量散热温度。实验结果: 吸热散热水油三、讨论:通过实验结果,你能得到什么结论? 一、探究不同颜色物体的吸热、散热性能。 1、提问: 不同的物体吸热散热性能不一样, 那同一物体, 不同颜色, 它们吸热散热的