文档介绍：抓教学常规管理工作促进教学质量提升?? ?为抓好我校教学常规管理, 上质量、创特色、求发展, 切实提高课堂教学的效率促进我校教育教学工作的持续发展,实现教学过程的规范性、科学性、和创新性。 1 、教学计划管理学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求, 开齐课程、开足课时。教务科于每学期开学前制定出教学工作计划, 排好课程表, 发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划, 教学工作计划装入教师业务档案。由教务处检查各教研组计划, 教师教学计划落实情况。学校要求教师加强业务学习, 2 、教学过程管理学校从新制订了教育教学常规管理的各项规定, 对教师教学工作( 教学准备、上课、学生成绩考核、作业批改与辅导等), 教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。学校要求每位教师每学期有一篇优秀教案或实训方案,一篇教学论文, 32 次听课记录。学校每教学月进行一次优秀教案、课件、作业评展, 每学期组织一次全校性公开课, 每学期召开一次全校教学经验交流会,努力提高教师业务能力。学校建立有周检查制度,中层及以上领导轮流值周, 负责督促检查学校教学、卫生等工作。教务科实行每节巡课制度, 认真检查记载教师上课, 晚自习情况, 认真填写教学日志。鉴于学校实际情况, 每周都要召开由全体任课教师参加的教学工作总结会, 总结得失, 明确表扬或批评相关的人与事, 提出下周的具体工作目标和注意的事项。每周教研会议对各学科学情教情等进行分析, 特别是对新生和三年级毕业生,不断加强教育,促进良好校风、学风的形成。每教学月举行校内教学质量监测, (学生技能达标检测) 认真组织教师命题试卷印刷, 开好每个考务会, 严格组织教师监考评卷,认真分析学生成绩及教学中出现的相关问题。进一步细化教学常规管理与考核工作要求, (1)、备课: 在个人备课的基础上, 认真开展集体备课, 备课时要求认真钻研把握教材, 掌握课程标准的要求, 了解学生,认真编写教案,通过教案能反映出明确的教学目标, 做到知识传授、能力培养、思想教育三统一, 拟定好教育教学任务, 设计好教学环节, 选择恰当的教学方法及实训方法。讲练时间明确标注, 教案作业部分增加学生预,定期检查。在教学中准备使用的实训器材、多媒体课件等,课前要摆放到位,准备就绪。(2)、上课与辅导: 提高课堂效率是教学管理重点之一, 也是全体教师共同努力完成的任务。严格按课程表授课,要充分利用课堂授课时间, 提高工作效率, 克服教学中的盲目随意性。教学环节要求清楚、有条理,讲练时间安排适当, 避免一言堂和满堂灌的现象发生, 每位教师要熟悉掌握课程标准的要求, 在此前提下, 树立生本思想, 积极进行课改