文档介绍：第一章幼儿教育的产生和发展
章节提纲
★幼儿教育的概念和意义
教育和幼儿教育
幼儿教育的意义
小结关键术语及其定义
★幼儿教育事业的产生和发展
幼儿教育的产生和发展
幼儿教育机构的产生和发展
幼儿教育思想的发展
小结关键术语及其定义
★想想、议议、做做
第二节幼儿教育事业的产生和发展(一):事业的产生和发展
教学目标
1、知道幼儿教育如何产生,知道不同历
史时期幼儿教育的发展特点;
2、知道世界上第一个幼儿园的相关情况,
了解20世纪以后国外和我国幼儿教育机构
发展的主要情况;
3、掌握关键术语及其定义。
一、幼儿教育的产生和发展
(一)幼儿教育的产生
猿进化成人,幼儿教育就产生了。
一、幼儿教育的产生和发展
(一)原始社会的幼儿教育
幼儿教育完全融合在生产生活动中的,其主要任务是保证幼儿的存活。实行公共教育,没有阶级性。
(二)奴隶社会和封建社会的幼儿教育
幼儿教育有了阶级性和等级性,与学校教育出现分离。
(三)资本主义社会的幼儿教育
幼儿教育走向社会化,出现了最初的幼儿教育机构。
幼儿教育的发展是和社会生产力发展水平紧密相联的;是受到社会政治、经济发展制约的。
结论:
二、幼儿教育机构的产生和发展
(一)世界上第一个幼儿园
创办人:德国幼儿教育家福禄倍尔;
创办时间:1840年
(二)幼儿教育机构的发展
1、国外幼儿教育机构的发展
幼儿园数量增加很快;
幼儿教育机构越来越多样化;
师资和教育质量不断提高。
2、我国幼儿教育机构的发展
我国近代第一所幼儿园。是由当时的湖北巡抚端方于1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
旧中国幼儿园教育发展极为缓慢。
新中国幼儿教育在曲折起伏中前进,改革开放后出现重大发展。