文档介绍：白云湖中学 2011-2012 学年度规划实施计划表重点项目学年度目标成功标志策略措施责任部门建立科学民主高效的管理机制和建设高品位学习型重研究的一流师资队伍 1 、建立健全学校党支部、工会、校代会、团委等党、团和群众组织,制定各项章程,明确各自职责、任务、权利。 2 、注重现任干部的组织学习,建立干部民主测评机制,加强对现有干部的培养与考核,能者上、庸者下, 激励他们的工作、学习热情,提高他们的管理能力。注重对年轻教师的培养,发现苗子,重点培养。 3 、完善教师岗位双向选择,竞争上岗的竞聘制度。按岗定人,杜绝按人定岗现象。制定绩效工资发放制度,充分体现多劳多得, 完善教职工考核评价制度, 充分调动教师的工作积极性。 4 、制定学校各项规章制度,经学校教师大会讨论通过并组织实施。 5、(1)学校有目的有计划地培养镇、市级骨干教师、学科带头人,首先确定每学科培养对象,有针对性的制定学校培养计划,同时帮助教师制定个人培养计划。(2 )学校制定教师成长激励制度,鼓励广大教师积极学习,迅速成长。1—2 名教师成为章丘市级骨干教师。(3)每个教研组都制定出三年教研计划,申请市级教研课题,有 2—3 个组能开题研究。 1、组织的建立,章程的制定。 2、建立健全干部学习制度、干部民主测评机制,推荐1—2名年轻后备干部。 3、制定教师聘任制度,绩效工资发放制度,完善教职工考核评价制度 4、健全的各项制度。 5、1—2名教师成为章丘市级骨干教师,有2—3个组能开题研究。 1、完善学校的决策机制, 保证决策的民主化、科学化、制度化。坚持校务委员会议, 确立校长在学校决策和管理中的中心地位,充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。 2、每学期对干部进行专业培训,每学年教代会对干部进行民主测评,将测评结果记录干部考核,作为提拔任用干部的重要依据。注重对年轻教师的培养和任用,形成老中青的合理搭配。努力建设一支具有“爱事业、负责任、倡民主、重大局、干大事”作风的管理团队。 3、根据市教体局有关人事制度规定,逐步实现由身份管理向岗位管理的转变,按岗位聘任;完善教职工考核评价制度,鼓励教职工追求“师德高品位,专业高水平,工作高质量”的境界,完善绩效工资制度,体现“多劳多得、优质优酬、奖优罚劣、向教育教学一线倾斜”原则,激励教职工干一流工作,创一流业绩。 4、学校逐步建立起完善的制度体系,使学校各项工作都有法可依,有纪可循。 5、(1)特邀专家讲座,每学期至少一次。(2 )建立健全青年教师学习、培训、检查及评价制度。建立师徒结对培养制,鼓励支持青年教师学历提高,促使他们尽快成为教育教学骨干。(3 )开展校本研究。通过科研、专题研讨、教学论坛等形式进行全员学台和机会。(4)每年有计划地安排 20 名教师到名校参观访问。校长室重点项目学年度目标成功标志策略措施责任部门德育工作 1、完善机制,健全制度, 促进全员德育的落实,形成“全员、全过程、全方位”的德育工作新格局; 2 、完善“三线”学校德育工作体系; 3 、健全班主任、班干部培训制度,形成管理、指导、评价、保障体系; 4、建立家校联系制度,完善家长委员会制度,办好家长学校,指导家庭教育方法,转变家长的教育观念; 5 、努力抓好常规德育,培养学生的良好行为规范,继续坚持三个一:即每周一次主题班会