文档介绍：黄冈教育品牌与黄冈教学名师
袁小鹏
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要倡导教育家办学，努力培养和造就一大批具有先进教育理念、独特办学风格的人民教育家。” -----温家宝
“提倡教育家办学”“造就一批教育家” -----《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》
“教育家办学”正在成为我国教育体制改革的重要任务，和推动教育事业创新发展的战略行动。
基础教育骨干教师培训的重要意义之一，就是积极呼应教育家办学的理念和战略行动。从本质上说，骨干教师培训与教育家办学的理念和要求是一致的；只不过教育家办学的标准和要求更高一些罢了。然而，无论是基于骨干教师培训还是教育家办学的要求，对于一线的教育工作者来说，提升自身的教育理性思维能力，都是一项长期的重要任务。
一、黄冈教育品牌的内涵与提升
（一）问题的提出
改革开放30多年来，以黄冈中学为代表的黄冈基础教育创造了许多奇迹，人们把黄冈的教育实践及其产生的广泛影响称之为当代中国“教育神话”。二十世纪八、九十年代， “北有海淀，南有黄冈”在中国基础教育界广为流传，关于黄冈教育神话的种种传说不胫而走，关于黄冈教育探密的各类文章更是屡屡见于各大媒体。
学界将黄冈基础教育及其创造的奇迹概括为“黄冈教育现象”，黄冈地方党委政府则从经济与社会发展的角度，提出了打造黄冈教育品牌战略。
1990年江泽民、李鹏等接见国际数学奥林匹克获奖代表（三排左5、6分别为黄冈中学学生王崧和库超）
（一）问题的提出
时至今日，黄冈教育品牌仍然具有巨大的潜力与影响，社会各界人士继续以各种方式关注黄冈教育，追寻着黄冈教育昔日的辉煌，以及在教育转型背景下的艰难探索与前景。
2007、2008年黄冈中学连续两年被有关机构评为中国百强高中第一名
（一）问题的提出
对于黄冈教育现象或教育品牌的完整内涵还需要进一步挖掘；特别是在新的时代和教育背景下，如何理解、赋予黄冈教育品牌新的内涵更需要做进一步深入的研究。
为了贯彻实施科教兴市的战略决策，充分发挥黄冈教育的特色和优势及其在区域经济社会发展中的重要地位和作用，中共黄冈市委黄冈市人民政府制定、颁发了《关于打造黄冈教育品牌的若干意见》。《意见》实施以来，黄冈教育界人士对于打造黄冈教育品牌及其相关的问题进行过一些探讨，但应该说进展不大，效果不明显。
黄冈教育自从声名鹊起之日，就一直伴随着人们的争论和质疑。
（一）问题的提出
如何基于新的教育实践和教育理念对黄冈教育现象及其价值作出科学的认识与评价，如何全面地理解黄冈教育品牌的内涵，进一步打造提振黄冈教育品牌，就成为了包括我们教育工作者在内的黄冈人的一项新的重要使命。
（二）对黄冈教育品牌的认识与解读
首先，关于黄冈教育品牌，我们可以从外显表征和内在特质两个层面加以理解和认识
高考
奥赛
黄冈密卷
黄冈优秀教师
黄冈学校
黄冈中学分校、网校
外显表征
黄冈社会文化
黄冈优质的基础教育
黄冈中学的教育精神与传统
内在特质
（二）对黄冈教育品牌的认识与解读
黄冈教育品牌的外显表征，除了高考、奥赛和黄冈密卷这三大奇迹之外，还有三个方面的问题值得人们关注和研究。
第一，是大量输出到“珠三角”的黄冈优秀教师；
第二，是广泛分布于全国各地的“黄冈学校”；
第三，依托“黄冈中学”衍生出的“黄冈中学分校”和“黄冈中学网校”。
（二）对黄冈教育品牌的认识与解读
关于黄冈教育品牌的内质，我认为起码可以从黄冈社会文化、黄冈优质的基础教育和黄冈中学的教育精神与传统这样三个层面进行解读。
社会文化
优质的基础教育
黄冈中学的教育精神与传统
鄂东近千年厚重、绚烂的人文传统；
一脉相承、延续至今的重文兴的官规和民俗;
是孕育了黄冈教育的最深层的土壤
黄冈市直以及各县市的一批优质学校、优秀教师及其在长期的教育教学实践中形成的科学的教育理念、传统和方法。
黄冈中学数百年来积淀的英才教育的传统，及其在当今时代所创造的人才培养的辉煌业绩。