文档介绍：地理地图的运用教学反思
　　面对很多地图很少文字的的新课本，如何能让学生既培养了能力，又掌握相关的知识?地图的应用非常重要，问题是如何引导学生分析使用熟悉地图。下面是小编为大家收集的地理地图的运用教学反思，望大家喜欢。
　　地理地图的运用教学反思范文一
　　地理图册是跟随地理课本的配套教材，是对地理课本的补充。地图是地理学****的重要一环，也是地理图册中最基本的知识，引导学生充分运用好地理图册对学生的地理学****有很好的促进作用。
　　地理图册中的地图大都是跟随课本教材的配套图或者是对教材地图的拓展和延伸，地理图册中运用形形色色的颜色绘制城的地图使各种地理知识直观形象化，增加了学生对地理学****的趣味性。既然地图册具备地理学****的优势，教学过程()应如何引导学生运用好地图册去获取地理知识呢?
　　1. 学****新教材时注重对地图册的运用，教材中的地理知识一般都蕴藏于地图中，注意引导学生通过读图、观察地图发掘这些地理知识。
　　2. 讲授地理环境、地理要素的变化等复杂地理知识时，结合地图册，将抽象性的地理知识形象化。
　　3. 让学生课下多读地图册，通过看地图回顾所学地理知识，根据图去梳理知识，回顾知识，总结知识。
　　4. 加强学生读图能力的培养，增强学生对地理学****中地图重要性的认识，使学生认识到地图的重要性，锻炼学生通过地图学****地理的能力。
　　地理地图的运用教学反思范文二
　　面对很多地图很少文字的的新课本，如何能让学生既培养了能力，又掌握相关的知识?地图的应用非常重要，问题是如何引导学生分析使用熟悉地图。在日本的教学中，我多次用到地图，可以说，教学的每一步都有地图的影子。其中，有用的好的，但也有用的不够的地方。比如，一开始讲日本的位置，一副缓慢缩放的世界地图慢慢出现在大家面前，学生一看这副地图就立刻知道，“哦，日本在亚洲东部，太平洋西北”，很简单就解决了日本地理位置这一个教学内容。再比如讲日本为什么多火山地震。一副“板快运动图”就立刻让同学们对这一问题得出了正确结论。老师只需要稍加点拨，配上动画，就立刻解决了这一课的重点和难点。当然，也有地图运用不好的地方。讲日本海岸线曲折，拿一副普通的日本地图就要让同学们归纳出“日本海岸线曲折