文档介绍：1 2016 教师资格证面试流程及试题面试流程 1、自我介绍:主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态,了解测试对象专业及工作经历等情况,考察是否适合做教师工作。 2、说课:主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组织、教学手段的应用,以及教态和学生学****兴趣调动的能力等。通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容的处理技巧等情况介绍,考察测试对象的思路是否清晰,是否熟悉教育教学基本规律,掌握其本的教育教学方法。 3、答辩:答辩内容从答辩题库中抽取,主要是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等是否符合教师职业要求。自我介绍、说课、答辩总时间不超过 20分钟,其中,自我介绍不超过 2分钟,说课不超过 10 分钟,答辩及学科组成员随机提问不超过 8分钟。 4、具体程序: (1)测试开始时,测试对象首先做自我简介。( 2)说课,测试对象结合本人所抽课题,就本人对拟讲内容的处理及将要采取的手法、手段等进行说明。( 3)答辩。说课结束后,测试对象从答辩题库中随机抽取 3个题目,任选 2题进行答辩,学科组成员也可随机提问。面试试题 1. 为什么要选择教师这个行业? 首先因为它适合我的个性。我生性活泼, 兴趣广泛, 乐于助人, 喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂, 挖掘他们的特长, 帮助他们改掉学****或生活上的一些陋****而且教书给了我明确的奋斗目标。我 2 是个富于进取的人, 每天尽最大的努力把当天的工作干好, 每学期都给自己制定一个奋斗目标,不断总结、提高。我的作息规律很强,要求孩子们要做到的, 首先自己要办到。教育工作虽然繁杂, 但极具挑战性, 同时回报率也高。当你看到一批又一批的学子学有所成, 在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡, 你会从心底里感到无比的欣慰与满足! 就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。最重要的是很适合我的生活方式。每个星期都有自己固定的时间散散心, 可以关照一下家人的生活。每年都有漫长的寒、暑假啊, 可以计划着旅游、健身、学****做自己喜欢的事情,多好。有工作,也有休息,还能娱乐,这就是我所向往的生活,而且教师每年都和他的学生有一个崭新的开端, 长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去, 这是教师职业的独一无二之处。所以我虽然当初没选择师范类学校, 但是我毕业之后却是很想从事这一行业。 2. 你最赞赏的教学方法是什么? 以学生为主体, 激发学生学****兴趣的启发式教学法, 引导学生如何思考, 学****教学过程中, 通过用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释, 容易吸引学生的注意力, 提高学生的学****兴趣。我想这也是新形势下新课标的要求之一。 3. 学生偏科严重,家长来学校指责任课老师怎么办? 首先要尊重家长,不能和家长发生争吵。学生偏科有很多因素, 我着重从以下三点来分析, 第一兴趣, 第二环境, 第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第 3 二是环境, 低年级容易受周围环境的影响, 周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师, 部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。 4. 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗? 为什么? 赞同,1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的,要符合教学原则。2“教无定法”是说教学没有永恒的一成不变的教学方法, 即使人们公认的某种行之有效的教学法,教师在实践中也必须因校、因人(教师)、因时、因学生、因教材而异。 3“贵在得法”是说主要在于运用的得当。因此随着自己的能力和经验不断提高,随机应变。 5. 你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 答:这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,“没有不合格的学生, 只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。它强调了教师在教学活动中的重要性。我认为应当辩证地理解这句话, 合格的教师不一定把所有的学生培养合格,还需要学生的努力; 不合格的教师也会有合格的学生。新课改理念强调教师在教学中的主导性和学生的主体性, 因此, 教师和学生是相互促进、相辅相成的, 不能单纯强调某一方的重要性。当然, 我在今后的工作中不会放弃每个学生, 坚决尽到一位教师应尽的义务,争取让每位学生都能取得进步。 6. 一堂好课的标准是什么? 一堂好课的评价标准是, 第一是否达到教学目标, 因为这是促进发展 4 的根本宗旨; 第二教学内容方面是否达到科学合理的标准; 第三教学策略与方法是否能达到学生主动学****的目的; 第四老师是否具有良好的教学基本功。 8. 当学生的问题教师一时答不出来时怎么办? (1 )教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。(2 )如属于课堂上的教学内