文档介绍：2013——2014学年度第二学期期末水平测试质量分析
学校： 东风中学小学部 学科：语文
年级（或班级）：一年级 一班 课教师（备课组长） ：凃怡莎
一、试题的特点及命题思路
这次期末考试试题，主要是从基础、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广。现在结合这套试题本身、学生作答情况进行分析，以更好地指导今后的具体教学。
本次期末试卷分为“拼音乐园”、“ 字词冲关”、“句子王国”、“开心阅读”“写话天地”三大部分。题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”:（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。
二、基本情况
表一：年级（或班级）试卷分数段统计表
科目
最高分A
最低分B
中位分
各分数段人数
C=A+B/2
0分≤D﹤40分
40分≤D﹤60分
60分≤D﹤70分
70分≤D﹤80分
80分≤D﹤90分
90分≤D﹤100分
D=100分
语文
100
68
84
0
1
1
2
46
3
表二：年级（或班级）试卷成绩统计表
应考人数
实考人数
高分
G≥80分
高分率
低分
D﹤40分
低分率
及格
J≥60分
及格率
人均得分率P
综合指数Z
54
53
人 52
%
0人
0
人53
100%
Z=〔（1+G—D）/ 2+J+P〕/ 3
一、拼音乐园
试卷中要考查的拼音，都是教材要求学生必须掌握的，是较很容易的。从得分来看，学生对拼音掌握较好。部分同学失分的主要原因是对字音掌握得比较牢固，几乎没有几个孩子失分。只是第3题，“把字和拼音连起来”有百分之五的孩子失分，主要是对二类生字掌握不牢固，以致连错了。
二、字词冲关
这道题共有7个小题，第4题，选字填空几乎没有失分。第5题，照样子连一连，几乎没有孩子失分，有个别学生有漏题现象，失分较多。第6题，拼得准，写得好，大部分孩子掌握得很好，有个别孩子”SHIQIAO””LENGDAN”这两个词失分较多，有的把“冷”的右边写成“今”了。第7题，此题有百分之十五的孩子笔顺掌握得不好，有所失分。
三、句子王国
第8、9、10题，失分很少，有个别孩子有错别字。第10大题根据教材内容填空，课本读读背背、课文古诗的内容，学生们掌握的很好，失分不多。个别孩子“小荷才露尖尖角”的“小荷”写成了“小河”。
四、开心阅读
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