文档介绍：2014年江西教师招聘面试指导——化学说课试讲《空气》

教师招聘考试中,面试试讲一项对很多考试来说都非常难,很多考考生不知道怎样讲,今天,中公专家以九年级化学第一章第一节《空气》为例,来展示一个试讲的案例,希望对广大考生有所帮助。
各位评委老师上午好,我是化学1号,我今天试讲的内容是九年级化学第一章第一节《空气》。
【引入语】各位同学,我们来一起思考这样一个问题。人类的生命支柱是什么?(同学回答...)同学们说的很对,水、空气、食物都是我们的生命支柱。
其中,空气跟我们的生活最密切,它是一种“看不到摸不着”的天然物质,那它是由一种物质组成还是由多种物质组成的呢?今天我们就来学习与空气有关的知识。
【板书】第一章空气氧
第一节空气
【板书】一、空气的组成
【提问】,你能描述它有哪些物理性质吗?(回忆什么是物理性质,思考回答问题)
?它主要由哪些成分组成呢?
【演示实验】空气中氧气含量的测定(-1)。
介绍仪器名称,装置原理和操作顺序,提示学生观察要点红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况。用燃着的火柴检验瓶内剩余气体并观察现象。
【学生分组的实验】空气中氧气含量的测定(-1)。
提示学生在实验中的注意事项。
【实验记录】红磷燃烧时有大量_______生成,同时钟罩内水面逐渐________,等燃烧停止,白烟消失后,钟罩内水面上升了约______,剩余气体约占总体的________。用燃着的火柴伸入钟罩内,火焰______。
【分析讨论】引导学生分析讨论:
;说明红磷燃烧所消耗的是空气中的什么气体?
?
,火柴熄灭说明了剩余气体具有什么性质?
【板书】空气是无色、无味的气体,它不是单一的物质,是由多种气体组成。空气中主要成分是氧气和氮气。
【讲述】人类对空气认识的历史过程(利用投影挂图讲解)。
【小结】空气的成分及其体积分数:氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(