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浅谈提高职校英语课堂教学效率的几点看法.doc

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浅谈提高职校英语课堂教学效率的几点看法.doc

上传人:xxq93485240 2021/1/20 文件大小:28 KB

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浅谈提高职校英语课堂教学效率的几点看法.doc

文档介绍

文档介绍:浅谈提高职校英语课堂教学效率的几点看法
 论文关键词: 教学方法 课堂教学 教学效率
   论文摘要: 随着经济全球化进程的日益加快,英语的学****显得越来越重要。在职业院校,由于生源较差和教学方法的落后,致使大部分学生的英语学****效果不好,本文将从如何提高课堂教学效率入手,谈谈作者的看法。  
   
     
   生源分析。首先,在职业学校,我们的生源基本上是初中学校的中等生甚至差生,学生的英语基础普遍较差,对英语的学****也缺少兴趣,有的认为“反正不出国”,“以后生活中用不到”,对学****英语的作用认识不清,觉得英语课与自己的专业毫不相关,没有必要学。其次,还有些同学认为英语学来学去也学不好,无所谓了,就自暴自弃,英语课就变成了睡觉课。再者,大部分职校学生对知识的理解和接受能力较差,缺乏良好的学********惯和学****方法,不能持之以恒,喜欢用死记硬背的方法去记单词,效果往往事倍功半,再加上没有老师的引导,结果可想而知。 
   教学现状分析。有些老师教学态度不端正,认为职校英语的教学没有升学压力,可教也可不教,给学生灌输可学也不可学的想法,对学生的要求也不高,认为只要学生不影响上课,就可以随便做自己想做的事,部分教师这种不负责任的态度对学生英语学****造成极大的负面影响。另外,有些教师的教学手段仍局限于一本书和一支粉笔,课堂气氛沉闷,教学方法落后,检查手段单一枯燥,使学生丧失了最后一点想学英语的热情。 
  据调查,职校学生有许多可塑造的地方,比如他们青春洋溢,热情奔放,对事物充满新鲜和好奇,敢于表达自己的观点,乐于尝试和实践,想象力丰富,只要稍加引导和鼓励,我们的学生也会创造出许多意想不到的奇迹。在职校,我们不乏有这样的优秀教师,短短的45分钟时间就能让学生受益匪浅。那么,如何让我们的课堂活跃起来?如何让我们的学生在有限的45分钟内获得最大的收益?作为英语教师,我们必须设计好我们的课堂,去激发学生的学****热情,去调动学生的学****积极性,去满足他们求知的欲望,接下来我将从以下几个方面谈谈自己的观点。 
     
   明确英语学****的必要性,帮助学生树立自信心。随着经济的日益全球化,英语已成为一门国际语言,是我们了解世界必不可少的工具。学****英语的人也越来越多,也就意味着使用英语的机会和场合也越来频繁。英语作为一项交流工具,其地位可想而知。如果在学好英语的基础上结合专业知识,对职校生来说,将会在以后的社会竞争中更具有优势。其次,语言的学****能使我们的右脑得到更好的开发,使我们的沟通更方便,渠道更广阔,还可以开阔我们的视野,培养积极乐观的心态。所以说,学****英语是非常有必要的。 
   
  “自信是成功的第一秘诀”;“坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。”这些名句都告诉我们自信心的培养对我们的学****工作至关重要。所以,教师在上课的时候不仅仅要传授书本知识,也要给学生传递一份情感,告诉他“你是最棒的,你可以的”,不要吝啬你的语言“You are good.”“ Well done”“You can do it better”,“Be confident”。你的一个笑容,你的一句鼓励都是学生前进的动力。没有什么困难不可战胜,我相信教师的魅力对学生自信心的

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