文档介绍：数学老师在课堂上最应该做的事情是什么
   
    一是“激发学生的兴趣”，在数学课堂上，教师要更多地在激发学生学习兴趣上下功夫，要通过自己的教学智慧和数学艺术，充分展示数学的亲和力，拨动学生的好奇心，激发学生学习数学的原动力，使学生对数学由厌学到乐学，最终达到会学。
    二是“引发数学思考”，即在数学教学中，强化学生对最有价值的行为、题型、技能进行有效的思考，真正感悟到数学的本质和价值，促使学生在创新意识上得到发展。
    三是“培养学生良好的数学学习习惯”，即使学生在长期的学习中逐渐养成较稳固的学习行为、倾向和习性。
四是“使学生掌握恰当的数学学习方法”，即在教学中，改善学生的学习方式，反映数学学习的特征。
结合自身经验我觉得数学教师课堂上应做到以下几点：
1、教师要时刻记得自己是引导者、组织者与合作者，当然，引导不等于放任学生自流，是在适度的讲解后引导学生理解或者模仿解决相关问题。这样可以增加学生成就感，从而保持学习数学的兴趣。
2、教师针对课程内容可以尽量贴近生活引导学生进入情景模式，然后，引发学生用数学思维进行思考，鼓励学生创造性思维，让学生养成良好数学学习习惯，会把数学思维模式带入到生活中，解决生活实际问题。
3、教师在课堂上还应该严格要求自己，不管是思考还是做题都要严谨，这样可以带动学生也养成严谨，积极的学习习惯和态度。
4、多启发式教学，让学生养成主动思考问题的习惯，培养学生及时发现问题，独立或者适当交流而解决问题的能力。
5、及时检查学生的学习情况，课前课后花点时间和学生交流很重要。
老师引导学生进入课堂，营造氛围、和学生成为朋友，学生要主动进入课堂学习，经常以学生的立场考虑事情，比如学生喜欢什么、厌倦什么，要懂得因材施教，所以在课堂上的教学至关重要，一定要多调节课堂气氛，要让学生觉得听你的课是很快乐的事情，这就要看你的口才和讲课的内容了，多调动他们的积极性，让他们想去听你的课，偶尔来几句幽默的话效果会很好，即使数学公式比较呆板，所以多锻炼口才吧，还有，学习数学这门课程不能只按照课本照搬照教，要教学生运用不同的解法来解答问题，要活跃他们的思维，多动脑筋……课外，要像对待朋友一样对待学生，不要板着脸，即使他们的表现并不如意，你们相处得愉快了他们也乐意认真学习你教的课程
一、创设能够激发学生学习兴趣的教学情境
    兴趣是一个人前进的内驱力，是永不枯竭的动力源。先有兴趣，后有热情。学生参与的热情、动力皆源于兴趣。新课程理念强调：学生在教学活动中处于主体地位，教师则应当成为学生学习活动的促进者。为此，教师要把培养学生学习兴趣、学习热情和良好的情感、态度作为重要的教学目标。大量的教学实践证明，学生的学习兴趣源于教师精心的教学设计。
二、为学生提供“做数学”的机会
    教材上的知识是静态的，它只是为知识的传递提供了可能。一般的教材限于篇幅，不可能把所有的教