文档介绍：大班上学期班务工作计划
导读：根据幼儿兴趣和发展需要,生成新主题。根据新主题创设相应区域和环境。
一、上学期成绩与不足:
成绩:
1、教师方面:在工作中善于思考,有初步的研究意识。独立能力较强,能够独立带班。一班充满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作经验和指导能力;三班年轻好学,具有一定的潜力可挖掘,三者可以互相弥补,共同进步。
2、幼儿方面:从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃,有较强的探索欲望。
3、家长方面:大多数家长能够积极主动的参与、配合班级工作。一部分家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。
不足:
1、教师方面:对主题活动的内涵挖掘不够。在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。
2、幼儿方面:幼儿良好行为****惯的培养还有欠缺。大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法,不会礼貌的交往。
3、家长方面:个别家长在与老师的沟通中存在问题。个别家长共同教育方面存在误区,如:认为幼儿收集非旧物是多此一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。
二、指导思想:
以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为****惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施:
创设相互学****积极向上的班级氛围
1、新班长虚心向老班长学****及时向老班长请教问题。
2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。
3、多开展谈心活动,主动发现矛盾、解决矛盾。
为幼儿提供有效支持,促进其良好行为****惯的养成
1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。
2、科研:在互动中适宜行为的培养
3、三位教师要求一致,上下午连贯。
4、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。
5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良****惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。
通过有效反思,构建优质整合课程
1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。
2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。
3、根据主题活动进展情况,经常进行集体研讨式反思。
4、利用区域、环境与主题有效整合。
转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。
严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
1、教师学****安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。
5、多利