文档介绍：提高作文语言表达能力?一、什么是语言表达能力? ?语言表达能力——就是运用语言来表达自己的思想感情的能力。?二、什么是作文语言表达能力? ?作文语言表达能力——就是运用书面语言来表达自己的思想感情的能力。?如: 写清楚一件事, 描写出一个人的个性特征和思想性格, 描写出一种景物的特征, 抒发出自己的思想感情。三、作文语言表达能力有什么要求? ?1 、简明。简洁明了地表达意思是作文语言表达的基本要求。?例句:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆, ——也不再看到那夜似的好戏了。? 2 、连贯。语言表达要有条理、有层次,充分体现出写作的思路、思维。?例句:扫开一块雪,露出地面,用一只短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。? 3 、得体。语言表达要合乎语境,合乎人物身份、性格特点、个性特征。?例句:(1)、“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”?(2)、“晚了也得去,怎么可以逃学!起! ”? 4、生动形象。写出人物的语言、动作、神态、外貌、心理, 描绘出事物的形态特征, 形象鲜明,如在眼前。?例句:(1) 、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。?(2)、两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香, 夹杂在水气中扑面的吹来; 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山, 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了。?五、华丽精美。色彩感强,抒情性浓,富有诗意,富有美感。?例句:(1) 、从未见过开的这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。?(2) 、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。?(3) 、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。?春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。?春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。四、如何提高作文语言表达能力? ?(一) 、打下提高作文语言表达能力的基础。? 1 、多读书,多读多背。只有多读,才能善写。?杜甫有诗云: “读书破万卷,下笔如有神。”俗语说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。?(1) 、读课本中的好文章,记诵精彩的文段,优美的词句。?(2) 、多读课外文章,扩大阅读量,拓宽视野,做到广泛积累语言材料。?鲁迅先生说过:“文章应该怎样做, 我说不出来, 因为自己的作文, 是由于多看和练****此外并无心得和方法。”?只有多读书,才能提高语言表达能力。古今中外的大文学家,他们之所以能够写出影响深远的作品,与博览群书、广为借鉴有很大关系。?2 、摘抄欣赏。认清精妙,加深体会,提高欣赏能力。走马观花、随心所欲的读无甚收效。学****文章表现技巧,吸收文章优美语言,在读中明白怎样作文,提高自己的作文语言表达能力。?3 、模仿练****模仿是语言学****的重要途径:模仿用词,模仿句式,模仿修辞,模仿语气,模仿风格。通过模仿,把他人的语言转化成自己的语言,做到学以致用。?例:(1) 、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖