文档介绍：学前儿童家庭教育学陈娬副教授讲授内容?课程简要介绍?自信心培养专题?相关理论补充?模拟试题分析课程简要介绍自信心培养专题学前儿童自信心的培养?学前儿童自信心培养的重要性–自信心是个体对自身行为能力与价值的认识和充分评估的一种体验,是人的自我意识的重要组成部分。学前儿童自信心的培养?自信心的形成–幼儿在一岁左右时,随着动作的进一步发展,他们会摆弄物体,逐渐明白了主体活动与客体运动之间的因果关系,对这种关系的认识正是婴儿自信心的最初萌芽。–到三岁左右,幼儿在动作和语言发展的基础上形成了主客体之间的分离,形成了自我意识,同时也有了自我评价,有了自信与自卑的体验。但此时,幼儿的依从性极强,对自身的认识和评价总是依从于外部,受他人的限制。因此,内化他人的积极评价成为这一时期自信形成的特点。学前儿童自信心的培养?自信心的形成– 3-5 岁是幼儿获得自信心的关键年龄,而幼儿依从性强的特点使这一时期幼儿获得成功体验与教师和家长的积极评价密切相关。年龄越小的儿童受***评价的影响越大,特别是在幼儿心目中有威信的***。–如果教师和家长能积极地评价幼儿的成功,并将其归因为幼儿能力高或肯努力这样的内部因素,,从而产生自信心。学前儿童自信心的培养?我国儿童自信心的现状–广州市四所幼儿园的 280 名大班幼儿及其父母、教师进行了调查,结果发现,有相当一部分幼儿缺乏自信心, 48% 的父母反映孩子有自卑感,认为自己在某些方面不如别的小朋友,教师也反映有 39% 的孩子极少或从来不敢在众人面前大胆表现自己,而约有 40% 的孩子对自己作了“很蠢”、“不能干”“很差”等消极评价。–另报导:有人在儿童社会性发展状况的研究中发现,在 400 名中大班被试幼儿中,自信心很强或较强的幼儿只占 % ,而自信心一般甚至很不自信的幼儿只占 % 。–许多教师反映,自信心不足在幼儿中不同程度地普遍存在着。学前儿童自信心的培养?***对儿童自信心形成的影响?儿童依赖心理的产生?儿童惰性的形成?儿童怀疑心理的产生?儿童畏惧心理的产生学前儿童自信心的培养?家庭教育中培养学前儿童自信心的注意要点?成功体验的重要性?培养正确的自我认知与评价?引导正确的归因,增加成功体验?加强实践锻炼?设置难题,锻炼儿童的自信心?加强家园合作