文档介绍：打造高效课堂心得体会
北滩小学 周家秀
追求课堂的高效是提高教学质量的关键， 而高效课堂是面向所有学生的课堂，是“老师设计、组织、引导的好，学生自主探究、交流展示的好，学生学习有热情、学的快乐、满意”的课堂。下面，谈谈我与高效课堂亲密接触的故事。
一：要使每节课成为一节高效课堂， 首先我觉得课前的准备最重
要。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下
足课前准备功夫。那么要准备些什么呢 ?我在每节课之前总是认真钻
研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，根据学生的实际情况，
合理设计预习内容和教学活动， 细致考虑课堂教学中的细节， 对于课
堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的预设， 针对可能发生的情况
设计相应的对策，确保课堂教学能够顺利进行。除此之外，还要设计
高质量的有针对性的检测练习， 认真备教材、备教法、备学生。其次，我还根据教学过程的设计和教学的实际需要， 制作好教学所必须的教具、学具、课件等。
二：时间就是效率。抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。这就需要我们更新观念， 改变教学方法和学习模式， 摒弃课堂可以随意支配的观念， 树立责任意识和效益意识。 根据教学内容的不同灵活应用“预习展示，自学质疑 --- 引出课题，明确目标 --- 出示提纲，合作探究 --- 展示交流，点评汇报 --- 当堂检测，综合评价”的课堂“五步”教学环节。 课堂上要精心安排每个环节，以保证各个环节时间的
高效运营。我的课堂是惜时如金的课堂， 我在课堂上总是想尽一切办
法节约时间做更多的事。我总是以自己的时间观念影响学生时间观
念，帮助学生制订时间安排，反思时间利用情况，让学生学会经营课
堂 40 分钟，让它产生最大的效益。
三：课堂上要保证每个学生都高效参与，必须有约束的机制。每个环节必须按时完成，完成情况不好的要反思过程。在小组学习中，每位学生都必须参与， 每位同学每天至少举手发言一次。 课堂上各项活动必须在规定的时间内完成， 不得拖沓。写错的作业必须按要求更正，及时并认真分析错误原因。为此，根据数学课堂的学科特点、学情，我制订了相应的较可行的评价措施（预习、展示、质疑、练习、作业、个人、小组之星的日、周、学期评价机制），鼓励学生全员高效地参与到课堂学习中去