高效课堂研讨心得体会.doc

文档介绍：高效课堂研讨心得体会
最近发表了一篇名为《高效课堂研讨心得体会》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到。
参加了xx区高效研讨后，我在教学、班级管理上对自己有了更清晰地认识，也更明确了在以后的教育教学道路上如何走得更远，走得更好。下面谈谈我的收获：
一、学科教学
最基本的是按照三大步骤，六个环节来上课。其中最大的难点主要在课前是否备课，课堂上课堂合作是否有效。要让好一堂课，一位优秀的必须做到：
，老师要尽可能多的查阅与本课教学相关的资料，以备学生的随时提问及本堂内容的拓展延伸。也就是“要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。”
，不一定永远只会通过电脑操作来完成，也可以借助实物教具，课堂游戏、图片展示等，充分调动学生学习的积极性和主动参与性。
，只有当学生把你当偶像时，他才会认真听讲，自觉放弃做小动作，从而提升课堂学习效率。
“笨”了，学生的能力和才华才会充分展现。这主要是强调老师的课堂讲的时间应少点，多让学生上台讲或小组内讲。
“合作探究”环节，不仅要教会学生小组讨论问题的方法和步骤，更重要的是要让其讨论时惜时且紧扣要点，充分发言且不是杂音、噪音。
，可读，可写，可讲，可说。
二、班级管理
贵在用心，贵在提前。
用心换心，才能赢得学生的真心支持。
对于小学生感化要比强硬更有效。
在教育学生时也要考虑孩子的自尊和颜面，讲究方式。
老师应以身作则才能统领全班。
这是篇好范文参考内容，讲的是关于学生、老师、课堂、充分、才能、管理、讨论、学习等方面的内容，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。