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2021年终生学习演讲稿.docx

上传人:读书之乐 2021/1/24 文件大小:25 KB

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文档介绍

文档介绍:终生学****演讲稿

  篇一:2021年底身学****活动周讲话稿
  2021年底身学****活动周开启仪式领导讲话稿
  各位领导、同志们、居民好友们:
  大家早晨好!
  今天,我们满怀喜悦地迎来了“2021年秦皇岛市暨海港区终生学****活动周”开幕的日子。请许可我向前来参与开幕式的各位领导、各位贵宾表示热烈的欢迎!向筹备、组织和参加这次活动的工作人员表示衷心的感谢!
  近日,教育部、民政部、科技部、财政部、人力资源社会保障部等9部委联合下发了《有关深入推进小区教育发展的意见》,提出“到2021年,建设全国小区教育试验区600个,建成全国小区教育示范区200个,全国开展小区教育的县 市、区 实现全覆盖”。至此充足说明:小区教育为社会治理、文化传承等等带来的有益影响得到广泛认可,小区教育不单只是教育的事情,而是社会的事情。《河北省小区教育三年行动计划 2021-2021 》和《秦皇岛市教育局有关大力推进小区教育工作的意见》的颁布更是为我们以后的详细工作指明了道路。
  长久以来,在秦皇岛市教育局、秦皇岛广播电视大学、社会各界、区委区政府及全区各办事处、小区的鼎力支持下,海港区小区教育工作取得了长足发展,在今年前后被评为河北省小区教育示范区和全国小区教育试验区。我们一直秉承全心全意为社会服务的宗旨,以学****型组织创立和小区教育工作推进为抓手,经过不停的学****实践,逐步探索出了适合海港区发展的小区教育模式。我区小区教育和学****型社
  会建设已经从原来的培育试点、局部突破开始向理论引导、以点带面,辐射示范、全方面推进、纵深发展转变,为完善我区小区教育组织网络,构建终生教育体系奠定了基础。我们每十二个月一度开启全民终生学****活动周,就是要借此机会大力宣传全民学****终生学****的理念,不停深入全民学****终生学****的活动,引领市民生活方法转变。多年来,海港区的终生学****活动周系列活动开展地有声有色,被中成协授予2021年全民终生学****活动周优异组织奖,2021年全民终生学****活动周成功组织奖。落户我区的教育部小区教育研究培训中心“i-剪纸试验室”首次承接了首届“手动之情镂空之美”小区剪纸大赛这一全国性赛事,为更加好地宣传剪纸文化、交流剪纸技艺、传承和保护非物质文化遗产起到主动推进作用。
  开展小区教育,构建终生教育体系,是一项庞大、复杂的系统工程,需要各相关部门的亲密配合和协调联动。让我们以“全民学****活动周”为契机,为起点,广泛宣传全民学****终生学****的理念,落实落实三年行动计划,深入完善终生教育体系、建设学****型社会,主动开展形式多样、内容丰富的继续教育和全民学****活动,让人人学****终生学****成为一个自然风气和生活****惯!我们相信,在大家的携手努力下,一定能够将海港区建设成为含有高尚文化品位和发展魅力的学****型城区。
  最终,预祝此次活动取得圆满成功!
  谢谢大家!
  2021年11月
  篇二:幼儿老师演讲稿:做一名终生学****的幼儿老师
  幼儿老师演讲稿:做一名终生学****的幼儿老师
  当还是一个孩子的时候,我就知道老师是一个神圣而高尚的职业。数年以后,走上了讲台,成为千万名幼儿老师中的一员。在首次登上讲台的一刹那,一个问题一直萦绕在我心中:到底怎样做才是一名合格的幼儿老师?
  经过几年的实践,我认识到今天老师的职责是教会孩子学****教会孩子做人,教会孩子生存。这就要求幼儿老师应该是一个人,一个大写的人,一个爱岗、敬业、爱孩子的人,才是一名合格的幼儿老师。
  但任何产品全部有保质期,老师呢?在二十一世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天,合格的老师不是终生的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,昨天的合格老师,今天不一定合格。只有和时俱进,努力做一名终生学****型老师,才能成为一名合格的老师。
  所谓终生学****型老师,就是要坚持思索和学****要不停转变教育观念,更新贮备知识,探索教学方法,尤其要加强学****并熟练利用当代化教学技术和手段。
  时代的脚步已经跨入了二十一世纪,教育观念的转变不容忽略。所以,在全方面实施素质教育的今天,一定要和时俱进。经过不停地思索和学****端正教育思想,转变教育观念,以孩子为中心,以每个孩子为本,从实际出发,因材施教。经过学****和思索,我发觉在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更加好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光相关注,有欣赏,有爱,也有宽容。每一个孩子全部需要关注和欣赏,每一个孩子全部需要爱,每一个孩子全部需要宽容。有些人说:爱自己的孩子是人,爱他人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表现了一个本能。
  而爱他人的孩子是一个超脱、飞跃,是一个升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂,老师的爱是教育工作的灵魂。有了爱,