文档介绍：第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
东北农业大学
参
赛
指
南
共青团东北农业大学委员会
二〇一二年十月
前言
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称“‘挑战杯’竞赛”)是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办,国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来,“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀,江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名,李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。历经十届,“挑战杯”竞赛已经成为:
——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起,发展到1000多所高校参与;从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场,“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。
——促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者,6位国家重点实验室负责人,20多位教授和博士生导师,70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历,近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有:第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰,第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰,第八届、第九届
“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
——引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业,让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会,推动了高校科技成果向现实生产力的转化,为经济社会发展做出了积极贡献。
——深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制,广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头,不断丰富活动内容,拓展工作载体,把创新教育纳入教育规划,使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
——展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛,派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台,增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
在近几届的比赛中,我校同学成绩突出,尤其是在2011年举办的第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国决赛中,我校取得了二等奖1项、三等奖2项,并荣获校级优秀组织奖的历史最好成绩。
第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛将于2013年下半年举行。为了使广大同学更加深入地了解“挑战杯”、熟悉竞赛规则与作品要求,校团委组织编写了这本《参赛指南》。“青春不言败,挑战无处不在”希望广大同学能够挑战自我,积极参与到这项竞赛中来。最后预祝广大同学在本届“挑战杯”中取得优异的成绩!
《参赛指南》编委会
2012年10月
目录
第一部分制度篇
一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程…………………………………………………5
二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛评审规则……………………………………………9
三、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则…………………………11
第二部分指南篇
四、备赛“挑战杯”的几个问题及评审原则……………………………………………………………13
五、撰写参赛论文与准备作品展示及问辩的几点提示…………………………………………………15
六、“挑战杯”竞赛课题选择指导…………………………………………………………………………17
七、学术论文撰写指导……………………………………………………………………………………21
八、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品格式要求………………………………………26
九、关于竞赛中课题研究的几点建议……………………………………………………………………
28
附录
十、哲学社会科学类参赛作品参考题……………………………………………………………………29
十一、近三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛部分获奖作品名单……………………33
十二、第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛东北农业大学选拔赛报名表………36
十三、第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品申报书(样本)…………………………37
一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程