文档介绍：悬浮实验的分析与改进
摘 要:浮力是八年级物理第十章的重要内容，其中对上浮、下沉、漂浮以及悬浮等现象的分析是教学必不可少的过程。教学中的上浮、下沉和漂浮都很容易通过实验显现,但是悬浮实验却是很难实现。因此,很多物理老师在讲悬浮时不做实验只是从理论上进行推导，使学生觉得枯燥乏味。看到这一情况也有很多老师为了在课堂上吸引学生注意力、提高学生学****兴趣，他们想办法在课堂上将悬浮实验显现在学生面前。本文作者研究了多个老师的悬浮实验，分析了各个实验的优缺点，在此基础上改进了悬浮实验的调节方法。本文将对改进后的双向调节法、针对此方法制作的悬浮子以及改进后实验的具体操作过程进行阐述。
关键词：浮力 重力 悬浮实验 黏性阻力 双向调节
Ｔhe anaｌysｉs aｎd ｉｍpｒoveｍenｔ of the ｓusｐensｉoｎ
Abstraｃt: Ｂｕｏｙancｙ is thｅ impoｒtant cｏｎｔeｎt ｏｆ ｔhe ｃhapter 1０ ｏf the eiｇhth gｒade pｈysical．In tｈiｓ cｈaｐｔer， thｅ anａlｙsis about the phenoｍenoｎ of ｒising, sinkinｇ, flｏating aｎｄ susｐending ｉs essｅntiaｌ ｔo thｅ teachｉng procｅｓs．ｔhｏugh ,ｉｔ iｓ easy ｔｏ ｂe obsｅｒved thrｏugh tｈe eｘperimｅnt that sｏmetｈing rｉse sink or ｆloaｔ ｏn sｏmｅ liquid，The pｈenomenoｎ of suspensioｎ was difficuｌt to be ｗaｈched．Ｔheｒeｆｏrｅ， many of the ｐhｙsics teａcｈer jｕst tｈｅoｒｅtically deriｖeｄ ｉnstead of operatinｇ thｅ exｐｅｒiments， whiｃh alwａys mａke thｅ students feeｌ boｒing. To sｏlvｅ ｔhis prｏblem，somｅ tｅacheｒs ａtｔｅmpted ｔｏ present ｔhe reａl phｅnomｅｎon ｏf sｕｓｐenｓion to theｉr ｓｔudｅnts in many ways，oｎly by doinｇ sｏ，caｎ ｔhｅ studｅnts ｐay their aｔtｅnｔioｎ tｏ thｅ teacher。
Ｔhe authｏr inｖeｓtigaｔed maｎy sｕsｐensｉｏｎ ｅxpeｒimentｓ oｐｅratｅd bｙ ｔeachｅrs ，analｙzed tｈe ａdvantagｅｓ and dｉsａdvantaｇes of each experiment to impｒove thｅ regulａｔｉon ｍethod oｆ tｈe paper wｉll ｅｘpｏund tｈe method ｏｆ two-ｗay rｇulatiｎｇ, the suｓpensiｏn son ｍaked bｙ thｉs ｍｅthod aｓ ｗeｌｌ as the ｓpeciｆiｃ ｏperaｔｉon prｏcesｓ of the iｍprｏvｉnｇ experiment．
Keｙwords: Buoyanｃｙ graｖｉｔｙ Ｓuspｅｎded expｅｒｉmenｔ Stｉckｉｎeｓｓ obｓtructioｎ Ｔow—waｙ Reｇulatｉｎg
目录
1 绪论 ———-————--———-—————-3
2 悬浮实验的方案与分析 ——-——————-———--3
ﻩ２。1悬浮实验的几种实验方案—--－---—--－--－—－—－---－-—-－ 3
2。2对悬浮实验方案的分析----—--—----－－—－-—-－-－——－－—- 5
3对悬浮实验的研究———-————--——-—-6
-——－---—－—-—--—－-—－--——－———-—6
3。２悬浮实验平衡的调整分析-————－—-－--－—－—-——--－--－—
--７
４实验设计与材料选取———-————————-—8
4．1双向调节法———－-——-—－—————-－--－—－-－—-——－-－--—-－-－ 8
ﻩ4．２液体的选择—-－－----—--—－—-—-－-－－--——－－—-－－-－--—-— 8
4．３悬浮子的选择与制作---—－－－－-—－—－－--——-