文档介绍：连山县佛山希望小学
　
内容
站立式起跑和游戏“快乐接力”
时间

执教
卢琦
班级
三（3）
地点
田径场
教学
理念
掌握站立式起跑的方法，并了解其锻炼价值。
发展身体反应能力及跑的能力，提高身体素质。
养成共同学****共同合作的协作意识以及自觉锻炼的终身体育意识。
学生分析
跑步活动，能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性，促进学生肌肉的生长发育。锻炼三年级学生身体的快速反应时间和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作的准确性、协调性，促进脑功能的发展，培养他们密切协作的精神。
教材分析
重点
身体姿势动作的掌握，身体重心的把控与起跑的反应速度。
难点
身体重心的把控与调整。
知识
目标
掌握站立式起跑的方法
能力
目标
发展身体反应能力及跑的能力
情感
目标
养成共同学****良性竞争的协作意识以及自觉锻炼的终身体育意识。
学****策略
培养学生理解能力。
教学策略
在小组间交流合作的基础上
教学用具
发令旗
教　学　过程
主备栏（教学内容、步骤及时间）
设计意图
辅备栏（个性化补充）
一、开始部分(3分钟)
1、师生问好：
2、清点人数，宣布本次课的内容和任务；　　　　
1、讲解课堂要求任务
让学生做好准备活动，
课程内容导入：同学们平时有没有跟别人比赛赛跑的经历？想不想在比赛时快人一步？我们这节课学****站立式起跑，掌握其中技巧后，你们在跟别人比赛时就能快人一步啦。
准备部分（7分钟）
慢跑200米
2、热身操
三、基本部分（20分钟）
1、讲解站立式起跑的要点
①就位时”：有力脚在前，体重在前脚，身体自然直立，前脚掌着地，后脚跟提起，微微屈膝。
②“预备”：两腿稍屈，重心下降、前移，前腿的异侧臂屈肘于体前，上体前倾，两脚前脚掌着地。
③跑”：两脚用力蹬地，后腿用力前摆，两臂前后摆动，上体前倾，迅速向前跑出。
2、示范站立式起跑：正面示范与侧面示范。
3、组织学生进行分批练****br/>4、游戏—快乐接力，小组折返跑接力赛。
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