文档介绍：见习班主任转眼间已经一个月过去了,回顾过去这一个月来我在初一( 2 )班作见习班主任的工作, 心中充满感激。首先, 我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学习的机会。在初一( 2 )班做见习班主任的一个月, 是我跟学生共同成长的一个月, 这一个月来通过与学生的亲密接触, 既让我感受到了在工作中不断成长的快乐, 也让我找到了作为教师进行全面发展的支撑点——基于实践的学习与反思; 通过与学生的直截接触, 也使我开始思考很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的问题,这些基于实践的思考可能是我今年最大的收获。其次,我要感谢初一( 2 )班的班主任毕老师。她认真负责、兢兢业业的态度不但给了我榜样的力量, 也让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。能作初一( 2 )班的见习班主任,能跟着毕老师做见习班主任, 这是我今年的又一大收获。毕老师从事班主任工作已有多年, 在这多年的班主任工作中积累了大量有关班级管理的经验、方法, 这为我的学习提供了良好的机会。总之, 是工作, 是实践, 给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切! 班主任工作是琐碎, 繁忙的, 然而做好班主任工作是一个好教师的标志, 也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过: ”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着, 互相鼓舞着、照顾着, 一起长大了, 成熟了, 便离开这个家庭, 走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体, 需要每一位班主任做大量深入细致的工作。这是我跟着毕老师做一个月的见习班主任的总体认识。我觉得作为见习班主任更多的还是向所在班的班主任学习, 因此接下来我就就这一学期来我做见习班主任工作期间的所学所思作一个简单的总结: 我觉得作为一个班主任, 首先要做到对学生认真负责。我觉得这一点毕老师做得非常好。这不但表现在她平时注重日常管理, 经常深入班级寝室, 严格课上、课间的纪律要求, 仔细检查班级和寝室的卫生, 勤看、勤管, 发现一点小的问题, 都要深入细致的处理; 而且表现在她对学生思想工作的高度重视上。经常可以看到毕老师利用课间时间找学生谈话的场景。毕老师还特别注意从各科任老师那里了解学生的各种情况, 如上课的表现、作业的完成情况等。对于个别学习不积极或学习不专心的学生, 毕老师会及时找学生谈心, 及时发现问题、及时解决问题, 这是毕老师一贯的工作作风。对于个别学习态度不端正的学生, 毕老师还非常注意与家长及时联系, 注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 对学生教育离不开家长的配合。只有重视与家长的沟通, 坦诚相待, 才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度, 只有经常与家长沟通交流, 针对学生学习、生活中存在的问题, 同家长达成共识, 才能充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。班主任工作责任重大, 因此光有认真负责的态度还不够。班主任对班级的管理还应该讲方法, 这一点也非常重要。在这方面毕老师有大量的经验,对于班级出现的各种情况,都能用恰到好处的办法,恰当地解决。这点让我很佩服, 也让我很受启发。班主任工作是个琐碎而繁忙的工作, 因此许多年轻的班主任很容易对学生失去耐心, 解决问题用简单粗暴的方式, 而