文档介绍：怎样编写和使用
导学案
导学案编写和使用
什么是《导学案》？
《导学案》是教师为指导学生学****依据学科《课程标准》、《课程纲要》、学材及学生的认知水平设计编写的供学生使用的学****方案。
编写目的：指导学生学****br/>编写依据：课程标准、课程纲要、学材、学生认知水平
使用对象：学生
性质特点：学****方案
导学案编写和使用
导学案是指教师根据一节课知识的特点、学****目标，依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动学****而编制的学****方案。是集教案、学案、笔记、达标测评和复****资料于一体的师生共用的教学文本，是“教学合一”的载体。
导学案编写和使用
运用“导学案”的意义
1、“导学案”摒弃了传统备课模式中的形式主义，追求的是实际效果。避免了传统备课无效而繁琐的项目及要求，避免了抄袭现成教案，应付检查，造成备课与学情严重脱节的状况。
2、将“集体备课”落到了实处，个人备课与集体备课达到了有机统一。一份好的“导学案”，教学思路既是统一的又是多元的，既有共同的教学目标又有个人施展的空间。
导学案编写和使用
3、 促使教师改变教学策略，提高三个能力：①备课中的“选材”能力。②课堂上的“亲和”能力。③课堂教学中的“导演”能。
4、促进了学生的“自主”学****培养了学生主动学****的意识和良好的学********惯。学生如何自学、怎样自学，导学案提供了可操作的程序。
导学案编写和使用
5、导学案遵循学生的学****规律，按照学生的学****全过程设计内容。主要依据四大环节：课前预****导学—课堂学****小组研讨、展示—课内训练巩固(拓展延伸)—当堂达标检测。在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。
6、导学案以学生的发展为本。以教学目标的达成为出发点和落脚点，将学****的重心前移，通过科学有效的导学、导思、导议、导练、导评，达到课堂教学效益的最大化。
导学案编写和使用
导学案的作用
1、学生自主学****的路线图，为学生高效地自主学
****提供了有效途径。
2、课堂知识结构体系的呈现表。
3、为学生课堂自学、展示、反馈提供各种材料。
4、学生课堂学****的随堂记录本。
5、学生自我反思小结的文本材料。
6、复****巩固使用的学****材料。
导学案编写和使用
知识体系
导
学
案
重点难点
情感目标
知识目标
能力目标
基础题70%
讨论探究
知识准备
方法指导
高难题10%
中等题20%
课堂小结
自主学****br/>学生反思
学****内容
学****目标
达标检测
小结反思
导学案编写和使用
导学案的组成：
学****目标（依据课程标准和教材）
重点难点（依据教学内容和学情）
知识链接（与新知识有联系的相关知识）
方法指导（提出学****要求、建议、方法）
学****内容（对新知识的学****理解和应用）
达标检测（巩固基础知识学****灵活应用）
学****小结（总结归纳学到的知识）
学后反思 （对知识、方法与技能的认识）
导学案编写和使用
学****目标设置的具体要求
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