文档介绍：守礼文明的校园广播稿
下面是xx为大家整理的广播稿，欢迎阅读!
广播稿一
合：大家中午好!
咀：我是主持人***。
乙：我是主持人***。
咀：大家常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一个表现，更是展现本身修养和素质，树立“自我”形象的主要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，期望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的气氛。
咀：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来
要让大地绿起来。
要让花儿开起来。
要让鸟儿唱起来。
要让环境好起来。
人人从我做起来。
学****争先虽主要。
文明礼貌也要好。
学校要求全部遵守。
钧到老师有礼貌。
同学之间相友爱。
友情小手牵的牢。
爱惜公物放心上。
树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，很出色。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族****惯要尊重。
钧外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
咀：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的发明靠我们每一个人，从小养成好****惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学****活动中你做得怎样呢?
乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
咀：你在楼道追跑、喧哗吗?平静的教学楼，是我们学****的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为她人发明方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场所地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校园环境做起，从我们本身做起，从小事做起，共同发明我们美好的家园。
咀：用完东西，你归位了吗?好****惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便她人，同时还省去了你和她人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生全部是学校的主人。爱惜校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来发明洁净、整齐的校园环境。清晨，教室里、操场上四处全部是同学们忙碌的身影，大家全部在用我们的劳动去发明洁净、整齐、优美的校园环境。
咀：文明校园中有你急忙的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你出色的瞬间。
乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见!
广播稿二
合：亲爱的老师、同学们，早上好!
女：校园之声广播又和你相约!
男：本期广播的专题是“养成良好的文明礼仪”。
女：细心的同学或许已经发觉了，最近学校改变很大。
男：你能给大家讲讲全部有哪些改变?
女：校