文档介绍：Unit5 What colour is it?
Lesson 29
备课日期：________________ 上课日期：________________
Teaching aims：
1知识与能力目标
1）能够听、说、认读表示颜色的单词：pink, orange, grey
2）能够灵活运用以下句型：Let's draw a kite. OK! Great!
3）会唱英文歌曲“Colour song”.
4）培养学生的动手能力和口头表达能力。
2教学过程与方法目标
Learn to read and say the new dialogue
Learn to read and write the words.
3情感态度与价值观目标
教育学生要有正确的审美观。
Main and difficult points:
掌握表示颜色的单词：pink, orange, grey
能够灵活运用以下句型：Let's draw a kite. OK! Great!
Teaching aids :相关的实物、图片、录音机等。
教学过程
二次备课
Teaching produce：
一、Revision（Warm-up）
is wearing green today? 活跃课堂气氛。
，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。
二、Presentation
，告诉学生：Today we’ll draw a ,，教师开始建议Colour it orange and grey,学生马上响应。这时教师拿出调色板，利用水彩开始调色，先用red和yellow调成orange，边调边问，让学生从red和yellow调成orange这一过程中体会运用自己所学过的语言，如
What colour is it? 等。
，在画与设计的同时运用本课内容去交际。Colour it pink, orange and grey. All 。并问：What colour is it? 让学生作出回答。
：Let's fly a ：Let's fly a ：OK! \ All right. \Great!
，让其他学生把带有粉色、橘红色、灰色的物品放在桌子上，请这名学