文档介绍：盘点适合初三的班会专题汇总
方案一：初三专题班会设计方案
一、活动内容：
调整心态，树立信心。
二：活动过程：
一 播放音乐。
《我的未来不是梦》。
二 说说心里话
同学们来石安中学学****知识，已是第三个年头了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰苦的时刻。这学期已过去二分之一，我也以为你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。
你们以为初三上来有什么不一样的地方？生活上，学****上，人际关系上，老师的言语上，家人的眼光上，大家畅谈自己的部分见解。
同学交流一下心里话
好，刚才部分学生讲述了她们的亲身体会，相信这也是代表了很多学生的心声。听了大家的讲述我也了解，求学路上的苦和酸。有些同学会天天全部担忧着，想啊想，莫非这么子就能够摆脱或处理问题么？这只是一个不良的心理，会影响我们初三学****那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
1．压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争剧烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大，升入初中后因为老师的教学方法发生了改变，竞争对手也发生了改变，造成学****成绩下降，回家害怕面对父母的眼光，不知道怎样才能达成父母的要求。
2．厌学心理。
这是现在学****活动中比较突出的问题，不但是学****不好的同学不愿学****就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到他人***时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，以为认真学****真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法"有出息的靠关系，没出息的靠分数。"学****好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却经常受到同学的青睐，在推举多种优秀时就当选，因此就以为学****没劲，不想努力去读书了。还有部分因其它心理原因此厌学的情况，如因反应较慢常被人嘲笑而不愿上课的；因记忆，了解等能力缺失使成绩难以提升而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。
3、人际冲突心理。
包含和老师、家长、同学的冲突，生活在一起不友好、不协调的人际关系中 不健康人际关系。
关键表现：
1 曲解老师、心理不平衡
2 不主动了解人，却渴望了解万岁
3 父母之间关系不友好，家庭关系担心
4 男女生之间的关系处理不好
可能有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学****全部没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了。那大家有没有想过，为何拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，伴随啦啦队的加油声，大家一起使劲朝一个方向拉，最终取得胜利。假如周围十分平静，，那你拔河还会有劲头十足么？
三 明道理
我告诉大家一个真实的事情，我带07级，有两名同学 李紫阳、廖波 学****基础水平相当，头脑灵活，就是****惯不太好，初三上期考试成绩，全部是320位左右，下期开课时我耐心给她们做思想工作，讲道理，过了一段时间，观察她们没改变，再找她们谈话，当初我生气打了李紫阳3个耳光，告诉她每一巴掌为何打她，廖波只打了一下，对于这件事的了解，两人反差很大，李认为老师是在关心她，今后发奋学****最终考上芦溪中学，高中报名那天，她和她妈给我买饮料，扇扇子，很感激我，是我的多个巴掌打醒了她，她才考上