文档介绍：老师山区支教实践心得体会范文
经过这些调查，我们确实也可能了解到生活在广大的贫穷的人民的生活情况，反馈第一手材料给我们的决议层，有关教育和医疗，经济发展和生活水平。走的时候我们还和爷爷奶奶们合影留念，好像一切就定格在此刻，我们没有能力去改变什么，但最少我们也为此努力过。
在去xxxx之前，我一直很忐忑。老师说那边的情况可能比我们想象中的还要恶劣，描述着的是大片大片的森林覆着的连绵起伏的山丘，古道，西风和贫穷落后的生活。因此我想过还是不要去受苦了，在家舒舒适服的呆着，吹着空调唱着歌，没必须遭那份罪。但此次赴湘西，是去帮助那里的孩子，读了这么多年的书，也还没教过他人，这次有机会，当然不能错过。
2021年7月10日，我们历经波折，最终来到了我们将要支教的小学——全部良田小学，在凤凰县一个偏远的山谷里。迎接我们的是一大群孩子，她们确实知道我们要来，在我们下车的地方，一字排开，鼓掌欢迎。有的帮我们提东西，有的向我们问好，看到孩子们快乐的笑脸，我们全部忘记了旅途疲惫。
做饭
学校就一栋教学楼，分两层，我们住就住在上层的教室里。我们打扫完教室以后，用纸壳垫在底下，上面再铺下我们自备的席子，刚好的两间教室就成了我们的男女生宿舍了。接下来就是要处理吃的问题，校长给了我们一个电磁炉和一口锅。我来之前是从未正儿八经的做过什么菜，只见过我父亲做菜的样子，仿佛知道一点做菜的程序：先放油，然后把食物到进去，不停地翻炒，放盐放鸡精，放部分葱蒜。因此当她们要我做饭的时候，我就抱着试试看的心理应允了下来。炒菜之前的准备工作是个体力活，我们一群人拿着冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一个水泥乒乓球台上开始切，孩子们也围了过来。一个小女孩看着我们笑嘻嘻的说：“老师，你们到底会不会切菜啊?”来者不善，看样子这家伙是切菜的高手，我说：“这有什么不会的，你看不就是切成一片片的么。”“老师，她在家里切得菜比你们切得好看多了。”旁边的一个女生指着刚刚说话女孩子说。我仿佛以为很认同，因为早知道这里的孩子大多全部是留守儿童，父母双亲全部不在身边，从小就做惯了部分家务活，我们虽说是大学生，这切菜的功夫，确实比不过她们。但也不认同，女孩子最多10岁，想我十岁的时候，父母们什么时候要我们去做过什么家务活，更何况是这么危险的动刀子活呢!穷人的孩子早当家，不只要切菜，煮饭做菜也是她们的事情，还有，姐姐要负责照看弟弟，妹妹也跟着哥哥后面跑。孩子们就是这么独立，在这里，一切全部是那么日常，孩子也没有所以失去活力，依旧在草坪上追追打打，嬉戏打闹。做菜的时候也引来很多孩子的质疑，但我也差不多习惯了，硬着头皮炒了一个又一个。或许我还真有些做菜的天赋，菜炒得并不像孩子们说的那样难吃，空空的碗便是最好的明证。
上课
既然是来支教，当然少不了上课，我负责教语文，任大班的班主任。大班就是5,6年级的学生，这个年纪段的孩子基础已经有自己的思想，管理她们确实比较难。我们班有一个皮肤黑不溜秋的“大汉”，刘海已染成金黄，下课的时候还能看见她叼着烟在走，听说身上还有纹身。其它的男孩子可能全部要听她的号令，可她也并不出格，在课堂上也还安安分分的，要她上台来做自我介绍的时候，还扭扭捏捏不好意思，露出很腼腆的笑容。我想这里的孩子还是淳朴的，即使表面上传染了当代社会里的黑帮习气，可骨子里