文档介绍：*
教学目的和要求
了解马克思的生平，从中获得自己的生命感悟，树立正确的世界观、爱情观、人生观和价值观。
教学要点
作为一位儿子的马克思
作为一位丈夫的马克思
作为一位哲学家的马克思
作为一位经济学家的马克思
作为一位政治家的马克思
作为一位父亲的马克思
一位伟大而平凡的常人
第一讲：卡尔·马克思生平
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20世纪末，马克思在多次公众媒体伟人评选中，被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”。第一次是1999年英国广播公司评选。
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第二次是1999年英国路透社评选
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第三次是2005年BBC评选最伟大的哲学家
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第四次是2005年德国评选最伟大人物
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一、马克思的家庭
马克思1818年5月5日生于德国西部边境莱茵省的特里尔市，家中排行第三。
父亲：亨利希·马克思是著名律师，后来任律师公会主席，18世纪启蒙思想家的著作是他爱读的作品。
母亲：罕丽达，信奉犹太教的荷兰女子，受过相当的教育。
延展知识——犹太人
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时代背景 ——工业革命，资本主义迅速发展时期，资本主义制度固有矛盾同时凸现。
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资产阶级在他的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电板的使用，整个大陆的开垦，河川通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪能够料想到有这样的生产力潜伏在社会劳动里呢？
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二、马克思的学生时代
小学：在父母指导下完成小学课程
中学：1830-1835年特里尔中学
中学毕业论文《青年选择职业时的考虑》：
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