文档介绍：八年级英语教学总结
本学期，本人任教八年级两个班的英语教学，现将工作小结以下：
1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的潜力，充足利用早读时间，要求学生大声朗诵课文，每一天跟着录音带朗诵15分钟;
2、抓词汇和句型学忆单词和句型的潜力;
3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽可能用英语讲课，这么能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的日常见语和课堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感;
4、抓小测验、单元测试过关;
充足发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充足发挥她们的主体作用，使她们能在简单、愉快、合作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在问题及以后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析学生情况，有针对地教学，因为对每单元的单词和词组进行了数次强化训练，因此第二卷的得分率比第一卷高。即使我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读潜力的提升不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操演其它项目得分率就较低。以后，就应加强完型填空、阅读了解和综合填空的训练。
2、学的方面
只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不停地、自以为、随时随地接触英语、利用英语知识，英语成绩就会不停提升。
假如只是为了应付考试，暂时抱佛脚地补习，即使能够应付一时，但掌握的知识全部是不牢靠的。新旧知识就会顾此失彼。
八年级英语工作总结
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又马上结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦和甘甜，但也有挫折时的彷徨和无奈，但这些心灵的历程使得我愈加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在以后更加好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年，我任教八年级一班和二班的英语。八班经过一年的学习，她们的学习目标明确，比很好学，成绩有所提升;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八班学生尤其是男生学习专心性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课，不论是学校、家长还是学生全部很重视它，不过不少学生以为这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放下了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，和她和汉字的部分反差的很多原因，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法.
第一、确立和新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能替代学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，组成师生交往、专心互动、共同发展的教学过程。
第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步增强，渴望得到尊重。师生之间只有相互尊重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。因此我务必树立正确的学生观，正确定识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴