文档介绍：英语教学心得体会
ﻩ ﻩﻩ英语教学心得体会一:英语教学心得体会
不知不觉中，,如何适应自己作为一名教师的心理上的转变，如何摆正自己在教学和学校生活中的位置，一直是我这一年来苦苦思索的问题。
在我校的中专英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学****兴趣,应该把握良机，渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材,认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本",发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流,培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。,激励学生不断处于较佳的学****状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学****英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,为语言实践活动提供源源不断的动力。
一、把握良机,渲染英语课堂气氛,创造一个轻松愉快的学****环境，引发学生的兴趣和求知欲。
我带的是中专一年级,班主任也是年轻的老师,所以我们之间的共同话题很多,：爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学****的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，。就某种意义上讲，，并保持它，使之成为他们学****的动力,正是趣味教学考虑的出发点。
新生大都不喜欢主动回答问题，课堂气氛稍显沉闷,听力和口语也都相对比较薄弱。听不懂就更无法主动学****Dｕty Reｐoｒt”：每堂课给学生3分钟朗读小故事、小幽默或是自己的经历，说者锻炼口语，听者锻炼听力,并由老师总结发问。一开始的几堂课我尝试用全英文的方式授课（内容是对话,比较简单)来对我班同学的英语水平摸底,但课后学生反映接受有困难，听课效率不会很高。通过找学生个别谈话以及让学生写自己学英语的困难和对英语学****的期望等方式，我对同学们英语方面的弊病有了一个粗略的了解。对讲课方式和步骤也进行了相应的调整：由原来的全英文授课变为中英各半，课文前的导入部分自己设置问题,课后带领学生听磁带以锻炼听力。
其次，随着授课方式的改变，中文多起来了，我也渐渐放下了一开始异常严肃的面具,利用画画和身体语言把****题中的错误问题表现出来，使学生们更容易认识到错误，并加深印象，另一方面,讲一些与课文相关的西方国家的风俗****语,增加学生对英语的兴趣，同时增加幽默在课堂教学中的应用，并适当地加入一些大家耳熟能详的成语、谚语、典故甚至广告词，比如“As ｗe all know／Ａs is known tｏ aｌl/Ｅｖｅｒybodｙ knowｓ,”意思是“大家都知道”我就形象得告诉大家这句话的意思是“地球人都知道”，引得大家会心一笑的同时又加深他们的印象，这些方式对活跃课堂气氛,增加英语学****的趣味性有很大的帮助。
二、充分钻研教材,认真备课，在各教学环节中增加趣味性。
教师对学****材料和内容的处理,一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学****兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，,教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中,同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等,，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。再次，相同的知识要反复操练。因为人的记忆是有规律的，如果不及时巩固，反复记忆,,抓紧点滴时间反复操练，巩固记忆知识。这一点也可以从我们平常的默写和小测验中看出来。
三、注重