2021年幼儿园中班区域活动方案.docx

文档介绍：幼儿园中班区域活动方案

　　区域
　　设置
　　区域内容安排
　　材料准备
　　目标设定
　　老师
　　美
　　工
　　区
　　油画棒等能依据自己已经有经验。
　　2：用剪贴的方法表现春天的柳树。
　　益智区是数学活动延伸，给幼儿提供一个开放的、改变的、有多个探索发觉机会的环境，促进她们动手动脑。
　　建构区是幼儿依据已经掌握综合技能的基础上，学会利用辅助材料部署场景，生活废旧材料深入计划空间布局。
　　美工区利用空间部署幼儿作品，让幼儿在这个环境中充满成就感和再创作的欲望。
　　活动前：介绍区域活动新内容并提出要求。
　　活动中：关键指导美工区兼顾建构区，同时关注全体；关键指导益智区，阅读区。
　　?活动后：组织区域评价活动；指导幼儿整理材料。
　　正方形手工纸会自己看图示正确折出。会观察范例，学****折的步骤。
　　新
　　正方形手工纸会自己看图示的方法折。会观察范例，学会折的步骤。
　　益
　　智
　　区
　　圆和
　　方
　　日常生活中圆形和方形的图片、底板：分别找到圆形和方形物品，并把它插到对应的底板上。分别寻求出圆形和方形的物品。
　　数学游戏卡、水彩笔
　　自己独立完成数学游戏任务，体验成功愉快。
　　七巧板几何板
　　1：认识图形，能用图形卡片自由组合成多种图案。用多种图形经过组合进行改变造型。
　　建
　　构
　　区
　　幼儿制作大树、草地等装饰材料；木制积木等能利用已经有建构经验依据设计图纸搭建的多种房子，并能用多种辅助材料装扮辅助设施。
　　阅
　　读
　　区
　　小说
　　小说背景图、小汽车、书、房子、花的图片尝试分角色有表情地边操作边讲述小说。看图片边操作便尝试讲述小说。
　　小说：小猴卖
　　“o”
　　动物指偶、多种圆形的物品
　　依据“用户”需求在“0”上添画出适宜的商品，讲述《小猴卖“0”》小说或玩小猴卖“o”的游戏。
　　角
　　色
　　区
　　多种剪发工具及衣饰
　　学会商议着分配角色，使用工作交往语言，进行剪发、洗发、烫发等游戏。
　　?
　　区域设置
　　区域内容安排
　　材料准备
　　目标设定
　　的设置老师
　　美
　　工
　　区
　　小
　　画有的作业纸、颜料
　　自主选择用棉签、手指点画、油画棒三种材料中的一个来装饰景。
　　美工区有集体、个体两个板块内容：“小”和。
　　“小”中为幼儿提供了一个立体部署的底板，一来创设了幼儿方便和喜爱参加的环境形式，二来幼儿的作品能够直接在环境中展现出来。
　　”中为幼儿提供了各色彩纸让幼儿进行撕贴装饰小花伞，丰富的材料投放使幼儿个性化地选择参加。
　　角色区的“剪发店”和“小医院”的环境创设中很多物品是和幼儿一起准备的，比如搜集的部分废旧物品制作的辅助材料，这么幼儿就会带着一