文档介绍：小学生春游活动感想

　　
　　又是一年春草绿，一切全部到了复苏的阶段，度过了一个严寒的冬天以后，大家的衣服少了起来，精神和情绪也如同三月的阳光逐步明媚起来，尤其是我们的孩子们愈加活跃。在安全责任重于泰山的巨大压力下，要不要组织学生去春游，就成了学校、老师和家长的“烫手山芋”。怎样处理好这二者之间的关系，成了我们的一道难题!首先安全事大，首先孩子的健康成长需要亲身经历。我们一五班在这方面做了一次有意义的尝试，取得了令人满意的效果。全班在学生家长的自我组织下，充足准备，精心实施，经过自愿报名，全班有39个孩子和家长共100人参与了这次“融入自然，寻求春天”的亲子游活动。孩子收获了愉快，家长收获了欣慰。作为学生家长和活动组织者之一，我也有了很多感想：
　　感想之一：愉快的童年需要激-情。有些人常说，要给自己的孩子以愉快的童年。那么，什么才是孩子们愉快的童年呢?什么样的童年才是孩子们真正想要的呢?什么样的童年才是有益于孩子健康成长的呢?可能很多家长认为尽可能给孩子发明良好的物质条件就是给了孩子愉快的童年。我想，锦衣玉食当然能够使人愉快，不过当我们的孩子成年以后，回想起自己的童年生活，能有多少美好的记忆呢?我认为，真正愉快的童年应该是有激-情的童年，不论是童年的艰辛还是童年的疯狂，这些才是组成人生丰富阅历的“音符”。一年一度的春游活动就是人生的愉快音符，我们有什么理由不将它重重地谱写在孩子健康成长的五线谱上呢?
　　感想之二：融入自然有利于孩子们成就阳光心态。春日明媚，春风和煦，小
　　草发芽，百花齐放，山青了，水绿了，小鸟们也忙碌起来了……这是一个舒适的季节，这是一个充满生机的季节，这是一个忙碌的季节，这也是一个只属于勤劳肯干者的季节。万物全部在抓住短暂的春天，在为自己的未来打拼，在为自己未来的“幸福生活”而忙碌。没有春天的繁忙，就没有夏天的茁壮成长，更没有秋天的累累硕果。试想，当其余小草全部在春天发芽生长，你还在土壤中呼呼大睡，当他人已经铺满大地之时，你才想起要出土发芽，那时还有你的生存空间吗?因此说，勤劳、繁忙，主动、向上，这才是春天的精神。我们的孩子何尝不像是春天的小草呢?可爱而充满勃勃生机，不应该零距离的领悟春天的精神吗?经过春游活动，让我们的孩子看到了，感悟了，就会以主动向上的阳光心态投入到以后的学习之中。
　　感想之三：参与春游有利于培养孩子健全的人格。参与集体活动要守时，按时出发，按时上车。让孩子亲身感受到假如自己不能够根据要求的时间集合或上车，将会耽搁大家的时间，这也是不道德行为。另外，还有利于孩子学会自我控制。比如在游玩过程中，孩子可能玩得很快乐，到了要求集合的时间还不想离开，但为了不让大家等自己一人，只有依依不舍的离开。在游玩过程中，有秩序的行走，相互关心，不脱离队伍乱跑，有利于培养孩子集体观念。同时，能够帮助孩子了解长辈的人生感悟。在游玩怪潭公园下山时，我们家谢宇轩要坐滑梯过河，我要求她随大家走桥上过河，她开始不快乐。我开导她说，坐滑梯和走桥各有各的乐趣，你选择坐滑梯，享受了坐滑梯的乐趣，就会失去走途经桥的乐趣。你未来的人生就像今天一样，要面临很多选择，有得有失、有失有得，要正确对待。在我的开导下，她也快愉快乐的走桥过了河。
　　感想之四：参与春游