文档介绍：人类智能与人工智能人类智能与人工智能学****目标: 、人类智能一、人类智能同桌讨论: 你从听到上课铃,到进入教室的过程中,用到了身体的哪些器官?这些器官的作用是什么? 作用器官过程听到上课铃耳朵感知能力想到“回到教室”大脑思维能力走回教室腿行为能力一、人类智能一、人类智能感知能力思维能力行为能力人类智能人与生俱来一种自然智能可以看出:当我们用眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等(感觉器官),感受到外界信息的刺激后, 通过大脑进行记忆联想、分析判断等一系列思维活动,然后做出决策,最后通过行动体现出来, 这就是人类智能的活动。一、人类智能一、人类智能人类智能,是我们与生俱来的一种自然智能, 它主要包含三个方面:感知能力、思维能力和行为能力。一点通二、人工智能二、人工智能刚才我们说听到了上课铃响了,大家回到了教室上课,那么,是什么让每节课的上课铃都准时响起呢? 问题一: (电脑) 问题三: 它们的智慧是机器本身所具有的吗? (不是) 问题四: 它们的这种智慧和能力是谁付予的呢? (人) 电脑为什么会准时的的播放上课铃声呢? 问题二: (电脑拥有了智慧) 二、人工智能二、人工智能由人工制造出来的“机器”所表现出来的智慧与能力, 称为人工智能。红外避障传感器主控盒风扇感知能力思维能力行为能力二、人工智能二、人工智能拓展: 在我们身边、生活中还有哪些自动运行的机器? 感应门、感应电梯、感应水龙头、自动烘手机、自动报警器等自动运行的人类制作的机器都具有感知,思维和行为能力。二、人工智能二、人工智能人工智能也称作机器智能,是指由人工制造出来的“机器”所表现出来的智能。同样,人工智能主要也包含三个方面: 感知能力、思维能力、行为能力。只不过这三个方面是通过“机器”系统,而不是“人”这一系统来完成。一点通同桌讨论: 人类智能与人工智能有什么相同点和不同点人工智能可以模仿人类智能人类智能人工智能感智能力思维能力行为能力人机器人类智能与人工智能人类智能与人工智能