文档介绍：电影剧本写作基础——创造人物
,然后按照这种想法去创造人物.“三个家伙打算去抢曼哈顿银行”,然后把人物“装”进去.《洛奇》讲的是一个穷极潦倒的拳击师得到和世界重量级拳击冠军比赛的机会。《三伏天的下午》讲的是一个男人为了要做性别转换手术打算到银行去弄钱。《竞赛》讲的是一个人想打破水上竞速纪录。创造人物要适合你的想法。
写剧本的另一种办法是创作一个人物;从人物身上会产生出需求、动作和故事.《艾丽丝不再住在这儿了》中的艾丽丝就是这种例子。简?方达（jane　foｎda)想到一个在某一情境中的人物,她把它讲给合作者听。于是《归家》就诞生了。阿瑟?劳伦兹(ａrthur lａureｎ
（ｔｈe ｔｕrniｎgｐｏｉｎt）是从那两个人物（由秀莉？麦克兰ｓｈirｌey mac　ts）的《转折点》
lai—nｅ和安妮？班克罗夫特anne bａncｒoft饰）中产生出来的。创造出一个人物，你就能创造一个故事.
在舍伍德？欧克斯实验学院里我最喜欢的编剧课之一就是“人物创作",男的或女的，为剧本提供一个设想。人人参加，提出想法和建议。这样就逐渐形成了一个人物，，我们一般总能搞出一个扎实的人物，有时还能搞出一个很好的电影构思.
我们得益不少，。在实现这一过程并获得体验之前,你完全象一个大雾中的瞎子尴尬地到处乱撞。
你怎样去创造人物呢?我们从头开始。。这样，从这个人物中就出现一个故事。有时这进行得非常顺利。我们搞出一个有趣的人物和富有戏剧性的电影前提。有的时候就不行。但是从有限的课时和班里同学们的状况看，这就算挺不错了。
下面是进行得比较好的一课的简要情况。问题是从一般到特殊，从来龙去脉到内容。当你读的时候，也可以另选自己的答案来代替我们的,从而能形成自己的故事。
我对全班同学讲：“现在大家来参加一个人物创作的练****br/>."
他们乐呵呵地同意了。
我说:“好,我们从哪儿开始呢？"
“波士顿，"乔在教室最后一排大声喊道。
“波士顿？”
“对，他是波士顿人！”他说。
“不！她是波士顿人！”几个女生喊着。
“我没意见。"我问大家怎样,他们都同意。
“好.”我们的对象是一个波士顿女人。这就是我们的起点。
“她多大年纪？"我问。
“二十四岁。”有几个人同意。
我说:“不。”当你写一个剧本时,你是在为某个人写，为某个演员明星写。这个人应当是“银行肯投资的”。是费伊?邓纳维、简?方达、黛安?基顿（ｄiane kｅatoｎ)、拉克尔？威尔许（ｒ
、坎迪斯?伯根(candｉce　ｂerge—ａ)、米阿?法罗（mia ｆarrｏw）、秀莉？aｑuel welch)
麦克兰,还是吉尔？克莱伯格.
我们最后决定她是二十七、。
如果我们为简？方达写的话，黛安？基顿就会拒绝它。
我们接着说：“她叫什么名字?”
我想到“萨拉”这个名字，我们就用了这个名字。
“萨拉姓什么?”
我决定用萨拉？唐珊德。姓名就是姓名嘛。
二十七岁的波士顿女人萨拉？唐珊德就成了我们的起点,
她就是我们的题目。
然后我们创作来龙去脉。
，我对所提的问题只要一个答案。班上提出了若干答案，我只选用一个。你完全可以不同意我们的答案，而做出你自已的答案，创作你自己的人物和故事。
我问：“她的父母是什么样？她父亲是谁？”
我们决定他是个医生。
她母亲呢？
她是医生的妻子。
她父亲叫什么名字?
莱昂尼尔?唐珊德。
他的生活经历如何?
：
莱昂尼尔？唐珊德属于波士顿社会的上层人士。他富有，精干，思想保守。二次大战期间他中断了在波士顿大学医学院的学业去当了两年兵。战后他回家结了婚，并完成了医科的学业.