文档介绍：课题:《将进酒》
【学****目标】
知识与能力目标
了解该诗的时代背景,深化对作者思想的认识。
理解“酒”这种意象在诗歌中的作用。
(二)过程与方法目标
1. 能够通过对诗歌意象“酒”的理解,准确把握诗人的感情。
2. 理解李白豪放飘逸的诗人气质,学会“知人论世”。
(三)情感态度价值观目标
在诗词的深情朗诵吟咏中提升自我的审美修养与个人气质。
【学****重点】
1、理清思路,把握诗的感情基调和诗人情感变化。
2、诵读品味语言,赏析诗歌的艺术特色。
【学****难点】把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性。
【考纲要求】掌握“因声求气,吟咏声韵”的文学作品朗读方法。
【学法指导】指导学生有表情地诵读全诗。
起兴:开头用“君不见”领出,要读得从容、亲切。“黄河”一联用了比兴手法,“天 上来”极言黄河源头之高,“不复回”隐含韶光易逝之意,均须重读。“高堂”一联说及人 生,“悲白发”叹意极浓,“悲”字应重读。这两联把天地人生都说到了,境界极其阔大, 应读得很有声势,有慷慨生悲的韵味。
入题:节奏要逐渐加快。“人生”一联,“尽欢”和“空对月”须重读。“天生”联显 示诗人对未来的信心,应读得掷地有声。“会须”句要用升调读,读得豪气十足。
举杯劝酒:应读得亲切,节奏逐渐加快。
劝酒辞:须读得酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。“钟鼓”二句是劝酒歌的主题, 也 是全诗的主旨,应读得从容。“不足贵”“不复醒”用极强音读。“古来”两句以抒情方式 说明“不复醒”的理由,上句宜轻读,下句宜重读。“陈王”两句援引古人饮酒情形,用叙 述语调读,重音落在“恣欢谑”上。“主人”两句,前句宜轻读,后句诗人反客为主,直命 沽酒,宜重读。“五花马”三句当快读,“与尔同销”可两字一顿并放慢速度,“万古愁”三字要用夸张语调读。
【学****过程】
一、文学常识
1作者介绍
李白(701—762年) 字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,在我国历史上,被称为诗仙。其诗风豪放飘逸,想象丰富。是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰,与杜甫并称“李杜”,是华夏史上最伟大的诗人。
代表作有:七言古诗《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、等;七言绝句《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》等都成为盛唐的名篇。存诗900余首,有《李太白集》。
知人:李白从小就有不凡的抱负,出众的才华,想直取卿相之位,实现济世安邦的理想。曾经被唐玄宗召为翰林学士,但唐玄宗仅仅把他当作文学弄臣,权贵又因不满李白的傲岸个性,嫉妒他出众的才华。他遭到谗毁排挤,被迫离开长安,飘零江湖,落魄失意。写这首诗时,李白已经五十多岁,功业未就而两鬓斑白。
论世:这首诗大约作于唐玄宗天宝十一年,即安史叛乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色,先后将政事交给李林甫和杨国忠,***一片黑暗,豪门贵族只顾寻欢作乐,不以国事为念,社会***到了无以复加的地步。诗人对此极为不满,但他又无力改变这种状况,只能用消极的办法进行反抗,借酒消愁。
2、酒文化
在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就***佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人