文档介绍：做父母是一门学问
武汉市解放中学胡建丽
从事教育工作几十年，和学生家长接触的比较多。发现家长越来越关心孩子的成长。望子成龙，望女成凤是每个负责任家长的心愿。可有的家长对子女教育的方法却不太妥当。站在老师的角度看，很多“问题学生”的家庭教育存在不同程度的问题。归结起来有以下几个方面。
一、对孩子限制、保护太多。
我曾做过调查，发现家长对孩子使用最多的是“不”字。“不能看电视”、“不许打球”、“不准上网”等命令式语言。这些“不”字好像许多条条框框，禁锢着孩子的思想和行为。当孩子提出自己的看法时，有的家长就会上纲上线，引古论今。还有的家长把孩子以前犯的错误翻出来，以此做为对孩子行为限制的理由。家长帮助孩子学****最爱用的方法是陪孩子写作业。从孩子开始上学，家长就陪着孩子写家庭作业，并把这一****惯一直延续下来，认为这样可以培养孩子良好的学********惯。家长对老师爱说的一句话是：“在家我什么事都不让孩子做，只让他（她）好好学****家长认为不让孩子做事，陪着孩子写作业是对孩子学****的最大支持。仔细想想，为什么现在孩子能力差？是现在的孩子不聪明？还是…。我认为是因为我们对孩子的限制太多，保护太多，没有给孩子独立思考，独立选择和锻炼的机会，使孩子失去了独自生存的能力，而孩子对家长的辛苦劳作****以为常，并不知感恩。
二、高期望与具体关心过少。
在我教过的学生中，绝大多数家长对孩子的学****十分关心，其中仅有一半的家长对自己孩子的学****成绩不满意，有一半家长已经或准备给自己的孩子请家教，有些同学甚至参加多门学科的培训。这说明了父母对孩子的要求很高，期望值增大。每位家长都希望自己的孩子不再走自己的失败之路，希望孩子“青出于蓝而胜于蓝”。但只有良好的愿望，却没有行之有效的方法。有一些家长以一句“辅导不了孩子”为理由，把责任推给学校、老师。对孩子学****关心仅放在嘴上，“今天听懂了吗？”，“作业做好了吗？”等一般性的过问上。要不就粗暴的“都什么时间了，还看电视，做作业去！”大多数家长很少做过认真检查孩子作业；了解孩子对待错题的态度，做作业时专心的程度；学****效率高不高等。许多学生认为家长总是批评指责，要么平时不关心，成绩差了就责骂，要么平时唠唠叨叨。
三、注重分数漠视心理沟通
青少年时期是人的身心发展的关键时期。在成长中每个孩子都会遇到一些困惑、挫折，而现代家庭父母忙于工作，较为重视孩子的生理需求，却忽视心理需求。多数家长关心的是孩子的分数，跟老师交流时最多的是问我的孩子学****怎样，最近考试考了多少分。家长要么不跟孩子说话，要么一说就是学****或绕着圈子把话题扯到学****上来。有的家长还跟孩子约定期中（末）考试考了多少分以上给什么样的物质奖励等等。我的一个学生说，我妈说上句，我马上知道她要说的下句，整天就哪几句：“人家得多少分，你得多少分，都在一个班上学****一样的老师教，为什么别人考的好，你考的这么差，你现在不好好学