文档介绍：尼四小诵读《道德经》活动实施方案
为了更好地弘扬和传承国学经典文化,提高我校师生的人文素养和语文素养,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的情操和审美情趣,培养具有健全人格的深厚文化内涵的一代新人,经研究决定在全校各班开展国学经典诗文诵读活动。
一、指导思想
以传承中华美德,培育民族精神为目的,以开展中华传统文化教育、提高学生文化素养为核心,通过诵读中华经典诗文,让每一个学生在诵读中,亲近经典,感悟经典,促进学生思想道德素质全面提高,进一步丰富校园文化内涵,全面构建书香校园、和谐校园。
二、活动对象
全校学生和全体教师。
三、活动主题:传承国学,诵读经典,德育为先,提升素养。
四、诵读内容
老子所著的《道德经》是中国古代先秦诸子分家前的一部著作,是道家哲学思想的重要来源。道德经分上下两篇,上篇为《道经》,下篇为《德经》。共分为81篇。是中国历史上首部完整的哲学著作。
五、活动步骤。
第一阶段:启动阶段
主要工作:
1、8月底,集体晨会,举行“诵读道德经”开幕式。由校长宣布诵读道德经开幕,教师代表、学生代表向全校师生发出活动倡议。
2、校园悬挂横幅(传承国学,诵读经典);竖幅(诵读经典传承中华文明,博览群书塑造美好心灵)各班出好一期诵读道德经的黑板报进行阅读宣传,营造浓厚的读书氛围。
从9月份后期开始,各班要根据《尼四小道德经实施方案》精神,积极开展道德经诵读活动,成立活动组织机构,以鄂爱珍校长为组长,国秀娟、邱海燕为副组长,各班主任和语文老师为成员。集中研讨,研究诵读形式及诵读内容。同时,学校要加强经典诵读培训工作,培养一支道德水平高、语言素养好的教师队伍,承担起中华经典诗文诵读的宣传和讲解工作。各班国学经典诗文诵读活动于10月8日开始实施。
第二阶段:活动阶段
10月份,各班要全面开展国学经典诵读活动,营造人人吟诵、班班有比赛的诵读经典氛围,并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动。通过开展诵读活动,引导学生从传统优秀经典诗文中寻求滋养,在文化底蕴积淀过程中,突出创新人格与现代精神塑造。
成果初步展演
寒假来临之际,学校要在深入开展诵读活动的基础上,组织开展国学经典诗文诵读比赛,为学生提供展示自我、成就自我搭建平台。各班要积极策划参演节目。力求节目形式新颖,富有创意,可以是朗诵、情景剧、快板、吟唱等各种表现形式。
第三阶段:传承阶段
元旦汇演结束后,各班要将《道德经》诵读活动作为一项传统德育形式长期坚持,并不断发展创新,形成具有特色的校园文化。
六、活动要求
1、明确目的。各班要充分认识此次活动的意义和目的,认真做好活动的宣传、准备和实施工作,确保活动有序有效开展。
2、创新形式。各班要利用班会、少先队活动,为学生精心安排诵读内容,激发学生学习兴趣;要通过“经典诵读”活动提高教师和学生的语言文字能力,提升教师和学生的品德素质,积极营造和谐,仁爱校园。
3、保证时间。学校要坚持每天早晚各10分钟让师生诵读道德经内容,并要求学生每天在家中诵读10——15分钟,作