文档介绍：益达口腔健康创新课堂大赛参赛内容概述表
日期:2013年10月
学校名称
石家庄市长安区南石家庄小学
学校地址
石家庄市长安区南石家庄村
老师姓名
白晓晗
授课题目
4个护齿好****惯 32颗好牙齿
教学目的:
1、让学生认识到保护牙齿的重要性
2、让学生了解蛀牙形成的原因及保护牙齿的方法。
3、让学生了解养成四个护齿好****惯,就等于拥有了32颗好牙齿。
【教学重点】:
让学生了解龋齿形成的原因,养成四个护齿好****惯。
教学体会:
我校很多学生来自外地,他们对于牙病的防治意识较为薄弱。虽然孩子们也都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在设计活动时我把枯燥的健康教育活动结合到画面和视频中,来提升孩子们的爱牙护齿的意识。
教学创新点:
创设了贴近孩子生活的情境,引起学生共鸣,充分感受牙病给人带来的痛苦。通过视频、PPT的播放,让学生深入地了解了龋齿的成因,再引入“牙博士”这一角色,通过他的讲解,让学生认识到爱牙护齿的重要性。
教学方式、手段、媒介:
主要通过结合学生实际生活来展开教学,其间融入视频、PPT等教学手段组织教学。
作业设计:
1、制作一份爱牙护齿手抄报。2、向朋友及家人宣传“四个护齿好****惯”。
参考书目:
2013益达口腔健康创新课堂大赛文字教案〈参赛〉
学校名称:南石家庄小学参赛老师: 白晓晗
4个护齿好****惯 32颗好牙齿
教学目标:
1、使学生认识到口腔健康的重要性
2、使学生了解蛀牙形成的原因、刷牙的正确方法及保护牙齿的方法。
3、使学生养成四个护齿好****惯,让他们终生拥有健康的牙齿。
教学重点:
使学生懂得如何预防龋齿的形成,并养成四个护齿好****惯。
教学准备:
1、牙齿模型,PPT
2、《小红脸和小蓝脸》视频。
3、歌曲《益达护齿歌》
教学过程:
一、导入新课:
1、小朋友们,你们喜欢看动画片吗?那,我们就一起来看《小红脸和小蓝脸》吧!请大家一边看,一边想:小明为什么会牙疼?
2、学生观看《小红脸和小蓝脸》。(约10分钟)
二、学****新课。
动画片播放完了,你有哪些收获呢?小明的牙齿为什么会牙疼呢?(吃甜食,不刷牙)
小明的牙生病了,她得了“虫牙”,也就是龋齿。你有过这样的经历吗?
龋齿是怎样得的呢?得了龋齿病对人什么危害呢?
1、认识龋齿、了解龋齿形成的原因。
(1)播放视频——蛀牙的形成
(2)学生交流蛀牙形成的原因:经常不停地吃零食;睡觉前还吃零食,晚上又不刷牙;喜欢吃甜食……
(3)教师一边播放PPT,一边讲解:
同学们,这就是龋齿,又叫蛀牙。蛀牙是有细菌、食物中的糖、牙齿和时间共同作用产生的。细菌是产生蛀牙的罪魁祸首,如果我们的口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏,牙齿上就产生龋洞,这时,蛀牙就形成了。
2、如何预防龋齿的形成,并养成四个护齿好****惯。
师:怎样才能有效的地防止龋齿的发生呢?
(1)学生四人一组进行讨论
(2)汇报交流,教师播放PPT
A、早晚使用含***牙膏刷牙,饭后漱口。
B、餐后零食后咀嚼无糖口香糖
C、保持饮食平衡
D、定期进行口腔检查,每半年一次。
(3)、学****正确的刷牙方法(老师拿出牙齿模型,边演示边讲解正确的刷牙方法)。
(4)、教师小结:正确的刷牙方法既能清洁牙齿,消除牙菌斑,又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净,刷头朝上放在杯子里,牙刷最好1—2月换一次。
三、总结
今天,我们学到了很多保护牙齿的知识,一口好的牙齿需要我们去保护,希望小朋友们能按照牙博士说的坚持去做,让我们一起拥有一口健康的牙齿。最后,让我们一起来唱《益达护齿歌》,可以站起来边唱边表演。
四、作业设计:
1、制作一份爱牙护齿手抄报。
2、向家人宣传“四个护齿好****惯”。
2013口腔健康创新课堂大赛黑板报照片
学校名称: 石家庄市长安区南石家庄小学参赛老师:白晓晗
参赛要求贴3张照片
2013口腔健康创新课堂大赛创新课堂现场照片
学校名称: 石家庄市长安区南石家庄小学参赛老师:白晓晗