文档介绍：情景剧剧本“流动儿童”剧本情景剧剧本( “流动儿童”剧本) AB 剧表演要求: 1、忠实于剧本,重在体现理念,不追求过程的复杂; 2、演员表演要真实、朴实,接近生活; 3、道具尽量简单,多用动作表现,不一定要有真实器物; 4、演员都要有单独配音,整剧根据要求配画外音及音乐; 5、有条件的单位可以采用背板或投影做背景; 6、 AB 剧中相同的部分,可根据现场情况,由主持人决定是否重复表演;如果不表演可以由主持人用画外音带过; 7、剧中对话可以采用普通话也可以采用方言,根据当地实际情况自主安排。 1 .小学剧本(流动儿童) 道具: 所需道具: 一张长形的桌子作为妈妈杂货店里的柜台、柜台的侧后方放一张小桌、一个小方凳、小桌上有许多书本、文具、妈妈的“柜台”上放一些空盒子代表商品 A剧主持人旁白:在一家小小的杂货店里,妈妈在忙着招呼客人,小明在柜台里面写着作业。妈妈: 给你这包烟, 三块; 你要什么, 口罩,有, 两块,哦, 收你十块啊, 找七块。。。。你要五斤鸡蛋啊。。。妈妈: (突然转过头,对着小明)小明,快帮妈妈拿个袋子过来。小明:( 放下手里的作业)哦, 马上就来。( 小明慌忙放下手里的作业, 去拿了袋子交给妈妈。) 妈妈: (接过袋子后,一边忙着给顾客装东西,一边对小明说)小明,去给这位阿姨找 7 块钱的零钱。小明:哦,知道了。(然后小明立刻找了零钱递给阿姨。) (然后回去继续写作业) 小明画外音: 妈妈又开始让我干活了, 作业就不知什么时候完成了。昨天老师还说我写得不认真, 本来就和人家学得不一样, 现在落下的更多了。妈妈一点都不重视我的学****还忘了给我签字,同学还一个劲地笑我,这样的日子真难熬啊! ┈--- 过了不多一会, 妈妈:小明,来帮我数一数这一捆鞋垫有多少个吧。小明:哦,来了。(然后再一次放下手里的书,来到妈妈身边。) 妈妈:数完再帮妈妈把后面新到的货整理整理……小明:妈妈,我的作业什么时候完成啊?!明天老师要检查的。妈妈:作业?待会再做。反正你的成绩也不是很好,做买卖可耽误不得,等顾客走光了, 你把东西卖给谁啊?所以, 顾客多的时候, 你就得帮帮我。没听说“一寸光阴一寸薪”嘛? 小明自言自语: (无语。但想起明天老师要检查作业又很无奈)看来,明天只好再应付一下老师了……小明的书本文具还在柜台里面的小桌上放着, (本子上画个大大的悲伤的脸谱)特写, 可是小明却在柜台前面帮着妈妈数数这个、点点那个……主持人旁白:在城市的周边,我们经常可以看到和小明一样跟随父母出来打工的孩子,他们的父母虽然时刻陪伴在他们身边, 但是, 他们的生活中却缺少了一份童年应有的快乐与安静, 对于这些孩子, 他们的父母到底该怎么做呢?下面让我们再来看看这个妈妈是怎么做的: B剧主持人旁白:在一家小小的杂货店里,妈妈在忙着招呼客人,小明在柜台里面写着作业。妈妈: 给你这包烟, 三块; 你要什么, 口罩,有, 两块,哦, 收你十块啊, 找七块。。。。你要五斤鸡蛋啊。。。妈妈: (突然转过头,对着小明)小明,快帮妈妈拿个袋子过来。小明:( 放下手里的作业)哦, 马上就来。( 小明慌忙放下手里的作业, 去拿了袋子交给妈妈。) (然后回去继续写作业) 妈妈:( 又开始忙不过来了, 刚要回头叫小明。但是看到小明正在专心读书。张开的嘴巴, 没有发出声音来,于是妈妈扭回头,一个人