文档介绍：海门实验学校化学学科工作室章程根据海门市教育局要求各校成立工作室的要求:“促进教育科研的发展,探索教育教学改革,促进产生一批市内、省内、乃至国内有影响的教育科研成果,打造和培育一支教育科研团队, 辐射和带动全市教育科研发展,并进一步推进学校走向优质特色发展,深入实施素质教育”,结合我校的实际状况,制订本工作室工作章程。一、工作目标: 工作室以教师间相互合作为方式,以微课题研究为载体,以实践活动为依托,以课堂教学为重点,以合作共赢为原则,以专业发展为目标,通过形式多样的活动,进一步增强教师的教科研能力,提升教师的专业化水平,促进我校教育科研工作的可持续发展。二、工作室机构设置及成员职责 1、海门实验学校化学学科工作室配备组长一名,副组长一名, 成员若干。 2、工作室成员必须具备下述条件:(1)专业发展和创新意识较强;(2)热心教育科研事业,有志于微课题研究;(3)具有团队精神和热心为大家服务的精神。 3、工作室正、副组长应具备的条件:(1)在本领域中有一定的研究造诣;( 2)有相关论文、课题成果在地市级以上获奖或省级发表;( 3)有一定的组织管理和协调能力; 4、工作室组长、副组长职责(1)全面主持工作室工作,确定工作室研究发展方向,策划工作室目标、工作方案;制订每学年工作室科研计划,包括科研目标、科研内容、科研形式、科研步骤、考核评价等。(2)制订本工作室日常管理制度;总结教育科研经验,传播和推广先进教育理念和科研方法。 5、工作室成员的职责: (1)积极参加工作室活动(2)制定三年个人成长发展目标和具体的实施计划; (3)每人每学年至少阅读一本理论专著,撰写学习心得不少于 5000 字; 三、工作室工作要求 1、坚持理论联系实际的原则。把先进教育科研理论与学校具体实际相结合,开展以校本研究为主要形式,以“打造高效课堂”为主要内容的行动研究。(2)遵循循序渐进、有序推进的原则。第一年工作室将以微型课题研究为主,引领工作室成员参与课题研究。第二年工作室将加强校际间的研究与交流。第三年工作室将总结科研成果,在全校进行推广,达到辐射效应。(3)坚持规范管理,注重过程的原则。工作室将通过制订一系列工作制度,对工作室成员进行目标管理与过程管理。(4)坚持实效性原则。工作室将通过开展学习、培训、实践、交流等多种形式的活动帮助教师开展课题研究工作,保证教育科研的实效性。四、工作室成员业绩考核与待遇 1、考核(1)工作室将对成员进行培训与学载;培训与学习之后的考核,以论文或反思的形式上交书面材料或进行沙龙式交流进行。(2)工作室还将根据成员的科研计划、自我发展目标、课题研究情况等进行综合考核。 2、待遇(1)优先推荐评选省、地、市教育科研先进个人; (2)在同等质量下,撰写的学术论文优先向上级科研刊物推荐发表; (3)在年度省、市级课题立项时优先推荐立项; (4)优先派出参加外出参观、学习考察及各种学术研讨活动。本章程自公布之日起实施。同时将根据工作室开展活动的实际情况,适时调整或修改有关条文。为了确保工作室各项工作有效开展,工作室成员须遵守下列制度。一、工作室例会制度: 各工作室每学期召开一次计划会,讨论本学期计划,确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容;每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议,督促检查各项工作的实施情况,解决实施过程