文档介绍：得道多助, 得道多助, 失道寡助失道寡助??孟子(约前孟子(约前 372 372 一前一前 289 289 ),名轲,字子),名轲,字子舆,邹(今山东邹舆,邹(今山东邹县)人,战国时期县)人,战国时期思想家、教育家, 思想家、教育家, 是是儒家儒家思想的代表思想的代表人物,地位仅次于人物,地位仅次于孔子,被尊为孔子,被尊为““亚亚圣圣””,后世常以,后世常以““孔孔孟孟””并称。并称。??孟子生活在兼并战争激烈的战国孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,在孔子的中期,在孔子的““仁仁””学基础上, 学基础上, 提出了系统的提出了系统的““仁政仁政””学说,主张学说,主张行行““仁政仁政””以统一天下,曾游说梁、以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。退而齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和行动与弟子著书立说。其言论和行动的记载,保存在的记载,保存在《《孟子孟子》》一书中, 一书中, 此书不仅是儒家的重要学术著作, 此书不仅是儒家的重要学术著作, 也是我国古代极富特色的散文专也是我国古代极富特色的散文专集。集。??其文气势充沛,感情洋溢, 其文气势充沛,感情洋溢, 逻辑严密;尤长于譬喻, 逻辑严密;尤长于譬喻, 用形象化的事物与语言, 用形象化的事物与语言, 说明复杂的道理。对后世说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。轼等影响很大。??本文选自本文选自《《孟子孟子??公孙丑下公孙丑下》》是一篇短论,论述了战争中是一篇短论,论述了战争中民心向背民心向背的问题,指出的问题,指出民心民心所向,是战争胜负的主要因所向,是战争胜负的主要因素素,突出,突出““人和人和””在战争胜负在战争胜负中的决定性作用,体现了孟中的决定性作用,体现了孟子的子的““仁政仁政””思想。思想。??朗读朗读??研读研读??细读细读??背诵背诵??朗读课文,注意读出文章的节朗读课文,注意读出文章的节奏和气势。奏和气势。??例: 例: ??域民/不以/封疆之界,固国域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/ /不以/山溪之险,威天下/ 不以/兵革之利。不以/兵革之利。??得道者/多助,失道者/寡助。得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。助/之至,天下/顺之。?研读课文,根据注释加以翻译