文档介绍：毕业设计（论文）管理办法
一、毕业设计（论文）目的
毕业设计（论文）是学生在校学****期间需要完成的最后一个教学环节，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、专业基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，能训练和提高学生进行调查研究、整理资料、分析论证的能力，提高学生运用所学知识进行设计、计算和解决实际问题的综合能力。学生在修满人才培养方案规定的课程后，必须进行毕业设计（论文）。为加强对毕业设计（论文）工作的规范化管理，根据教育部有关规定和高职专业培养目标的要求，结合我院的实际情况，特修订本管理办法
二、毕业设计（论文）的组织管理
1．毕业设计（论文）工作，实行学院、系、教研室分级管理，并实行指导教师负责制，明确分工，协调运行，确保毕业设计（论文）工作的顺利实施。
2．毕业设计（论文）工作在分管院长的统一领导下，由教务处负责宏观管理，制定政策，定期组织毕业设计检查与评估，组织经验交流，评选院级优秀毕业设计和优秀指导教师。
3．各系负责毕业设计的过程管理及质量控制，成立毕业设计（论文）领导小组，根据专业培养目标和人才培养方案，拟定毕业设计（论文）具体工作计划，并组织实施；做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作；在允许学生选择毕业设计（论文）题目和指导教师的前提下，根据具体情况确定各毕业设计
（论文）小组指导教师和学生名单，成立答辩委员会，负责毕业设计答辩；负责评选并向学院推荐本系优秀毕业设计和优秀指导教师。
4．教研室是直接组织和指导学生毕业设计（论文）的管理单位，要根据本专业人才培养方案，负责毕业设计（论文）工作各个环节的具体实施。由教研室主任负责，指导教师具体到人。
5．毕业设计（论文）分选题、中期检查、答辩总结等三个阶段。各系应根据本系的实际情况制定出工作流程，落实各环节的具体工作，确保毕业设计（论文）按质按量完成。
6理工科类专业的学生必须做毕业设计，要在指导教师的指导下完成一个完整课题的设计，要真题真做。考虑到学生就业实****的实际情况，应把毕业设计工作任务的安排向前移，教师提前下达毕业设计任务，安排毕业设计内容，并把毕业设计工作融入到日常的教学中，使毕业设计与本专业紧密结合，学生边学****边设计，确保在学生顶岗实****前基本完成设计课题，毕业时全面完成毕业设计任务。学生在顶岗实****现场结合工作实际撰写的论文，作为毕业设计的附件（补充材料），仅作为评定毕业设计成绩的参考内容。
7文科专业的学生不需要进行设计工作，只需要提交结合专业实际的毕业论文即可，特别要结合实****岗位撰写毕业论文，其它要求同理工科专业的学生。
三、毕业设计（论文）的主要程序
毕业设计（论文）分选题、中期检查、答辩总结等三个阶段。
1．选题
（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，有一定的典型性，使学生能综合运用所学知识，得到全面锻炼。
（2）选题应尽可能与生产、科研任务、技术改造等相结合，目的在于强化基本训练，掌握专业基本技能；毕业设计（论文）课题的选题应不断补充、更新，要求年更新率达1/3以上。
（3）课题应有一定的综合性，覆盖面较广，有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
（4）课题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。教师应根据学生情况，有针对性地分配课题，以强化对学生的培养和训练，使之达到专业培养目标和教学基本要求。
（5）课题深度和难度要适中，使毕业设计（论文）在教学安排规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
（6）选题时间一般安排在学生顶岗实****前的一学期，即要安排在学生在校进行理论学****的最后一个学期，要确保理念前移、安排前移、准备前移。选题一般先由指导教师提出报告（也可由学生提出，经指导教师初审后提出报告），经教研室主任和系主任审核后，报教务处备案，方可列入选题计划。选题计划确定后应向学生公布，学生根据自己的情况和兴趣，申报选择意向。
（7）选题分配原则和方法。应保证每人一题，独立完成。如数人一题，应保证每个学生有不同的专题或不同的方向。毕业设计（论文）必须保证教学基本要求，重视发挥学生的创造性，调动学生的积极性。
（8）各专业毕业设计（论文）题目确定后，由系汇总，报教务处备案。题目一经选定，中途不得随意更改设计内容和更换指导教师，如特殊原因确实需要改变时，需在毕业实****前报教务处批准后才能更改。更改后的情况需上报教务处备案。
（9）鼓励学生自选毕业设计（论文）课题，所选的课题必须与生产实际技术结合起来，有一定的实用性，不得脱离所学专业。
2．中期检查中期检查应在毕业设计（论文）中期进行。学生可以采取多种方式向指导教师汇报毕业设计（