文档介绍：辩论赛：路遇老人摔倒扶不扶

　　不扶不要从轻易被讹诈的角度出发("且不说可不可能被敲诈")，请从医学的角度出发进行有些情况不能扶(比如中风，心脏病等)，有些情况不用扶(比如能自己站起)而且不易判定这个角度将扶这个行为定义为错误。
　　然后进行假如对于倒在道路上的特殊情况进行提醒车辆，报警等合理帮助行为来增加不扶的正义性。
　　谢谢双方三辩的出色小结。好，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最出色的步骤——自由辩论。本步骤必需交替进行，每队各八分钟，先请正方讲话，接下来双方依次轮番讲话，直到双方时间用完为止。
　　　基础能够驳倒一切需要扶的原因。
　　6月12日，南开大学自主招生考试举行，616名考生经过审核并确定报名。而南开大学的自主招生从今年的3月10号就开始了。
　　从扶的角度出发我认为只能进行人性的关心论……不过辩论并不是谁正确就谁赢……想措施尽可能避开医学上的直击吧。
　　在社会环境和道德价值观日趋复杂的今天，我们需要舍生取义的见义勇为，但可能更提倡利人利己的见义智为。
　　有关老人摔倒扶不扶这个问题，县人力社保局劳感人事仲裁院的吕晓俊和同事和一位送小孩上学的大姐用行动给出了回复。3月13日早上，她们上班途中看到一位大爷骑电动车摔倒，没有二话，立刻扶起，进行简单的止血处理，又联络了老人的家眷，送上救护车后，大家才放心赶去上班。
　　不管遇没碰到过类似的事情，每个人在心里肯定全部想过这个问题：碰到摔倒的老人到底扶不扶?您的答案又是什么呢?
　　　该出手时当出手
　　教育过程中，坚持以人为本，实施人性化管理，要以老师为本，更要以学生为本。因为首先，教育担负着向受教育者传输“人是根本”理念的使命，使她们在被尊重、被关心、被信任中学会尊重人、关心人、相信人;其次，教育和管理全部应目中有些人，心中有情，充足表现对被教育者的尊重和关注，着眼于她们的健康成长。
　　通常人全部知道老人是经不起摔的，说明了老人摔倒假如不立即施救，将会产生很严重的后果。所以，路遇老人摔倒，立即扶一扶，很有可能就能救人一命，是一件功德无量的好事。因此，路遇老人摔倒，理当该出手时就出手。
　　好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方看法，并对本方看法进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止讲话，每次提问不超出15秒，每次回复不超出20秒。。。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。
　　但现实中经常会发生意外，就是扶了摔倒的老人后，会受到误解，甚至会被对方认定是肇事者，从而引发不大不小的麻烦，让人产生后怕，以至于产生多一事不如少一事的想法。但如同乌云遮不住太阳一样，这个世界上还是好人多，做了好事遭受讹诈的事情当然有，但不是主流。所以，在路遇老人摔倒扶不扶的问题上，首先的答案是应该扶，但也不要忘记保护自己，以避免意外发生。有另外人在场时，或有见证人时，一定要请她们留下联络方法，也能够采取手机录音、摄像等方法，保留对应的证据，以避免产生麻烦时，能够降低自己的麻烦，做到害人之心不可有，但防人之心要有准备。
　　在社会环境和道德价值观日趋复杂的今天，我们需要舍生取义的见义勇为，但可能更提倡利人利己的见义智为。(曹建明)
　　　路遇摔倒老人，应该扶
　　从接收教育开始