文档介绍：2021年幼儿园老师研修培训计划_幼儿园老师培训计划三篇
2021年幼儿园老师研修培训计划一、指导思想。以当代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为根本，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全方面推进素质教育，大力开展以培训全体老师为目标。深入塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采取多渠道的措施，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提升老师业务水平，切实提升办学质量和办学品位提供有力保障。
二、研修目标（一）总体目标经过开展园本培训，深入巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立当代教育观念，熟悉相关教育法规，不停提升科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提升执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不停完善幼儿老师的知识、能力结构，提升其实施幼儿教育教学的能力，以促进老师专业成长。
（二）分层培养目标A通常老师：
1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析本身特点，制订个人发展计划，充足发挥个人优势。
2、努力在日常的教育实践中落实《纲要》精神，主动开展专题活动，善于捕捉平常时刻，处理预设和生成的关系，将学科和专题整合。
3、有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。主动负担镇级、园级公开活动。
4、主动参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索自己每一个有利于幼儿园的行为等。
5、能撰写很好的教育经验，幼儿总体水平发展好。
B骨干老师：
1、师德修养好，含有主人翁精神。主动主动带教其它老师，能在园中起到表率作用，依据本身情况切实制订个人发展三年计划。
2、乐于参加各类学习并主动进行自学，能够依据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，含有优秀的教育理念和创新精神。
3、科研能力强，主动参加课题研究，并能取得结果，负担镇级、县级公开活动。
4、主动和园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出筹划策，乐于和同伴合作优质资源共享。
5、勇于创出个人特色，主动总结教育教学中的经验，撰写较高质量的，在县级以上刊物发表。
三、详细方法：
（一）深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长期有效机制。深入落实落实总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点期望。树立经典，弘扬正气，牢靠树立“教书育人，服务育人”的思想意识，主动开展“学为人师，行为世范”经典模范老师的学习宣传活动。举行“树形象，比作风，比贡献”专题演讲活动。经过活动的开展，增强广大老师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏扎实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
（二）经过培训更新教育观念，增强老师对实施素质教育主要性的认识，提升老师实施素质教育的能力和水平。组织老师深入深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师写好体会交流。
（三）提升老师的整体素质，认真开展业务培训A内容及要求：以专业思想教育、教育教学